Tendencias pedagógicas

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  Año 2016, Número 27. Dedicado a: La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50º aniversario del fallecimiento de Freinet

  • Presentación del número

    • La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50º Aniversario del fallecimiento de Celestin Freinet (1896-1966): presentación de la revista Nº 27

      Rosa María Esteban Moreno

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Presentación del monográfico

    • La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presenta. 50º Aniversario del fallecimiento de Celestin Freinet (1896- 1966): presentación del monográfico

      Francisco Javier Pericacho Gómez

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

    • Palabras de homenaje a la profesora Asunción Camina Durantez de la Universidad Autónoma de Madrid

      Sara de Miguel Badesa

      • Texto completo

      págs. 11-12

      

    • Recordando al maestro D. Adolfo Izquierdo y la escuela

      Leopoldo Izquierdo Muñoz

      • Texto completo

      págs. 13-15

      

    • La escuela y el maestro en España

      Adolfo Izquierdo Elena

      • Texto completo

      págs. 17-34

      

    • Cuento: misericordia

      Adolfo Izquierdo Elena

      • Texto completo

      págs. 35-40

      

    • Meditaciones de un anciano

      Adolfo Izquierdo Elena

      • Texto completo

      págs. 41-41

      

  • Monográfico

    • La renovación pedagógica: del instruccionismo intelectualista al holismo educativo.

      José Domínguez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-76

      

    • La historia de vida y Celestin Freinet

      Raquel Corbatón Martínez, Manuel Martí Puig, Andreu Serret Segura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-95

      

    • La investigación sobre libros de texto desde la perspectiva de género: ¿hacia la renovación de los materiales didácticos?

      María Vaíllo Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-124

      

    • Educación y renovación pedagógica en la antigua Roma

      Miguel Ángel Novillo López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-140

      

    • Renovación pedagógica en Castilla-La Mancha en el primer tercio del siglo XX: regeneracionismo pedagógico y pensionados manchegos de la JAE

      Felipe Jiménez Mediano, María Teresa Bejarano Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-160

      

    • Paulo Freire, la educación de adultos y la renovación pedagógica (1970-1983)

      Tamar Rachel Groves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-176

      

    • La escuela primaria en Cuba. Una mirada desde las ideas pedagógicas de Martí y Freinet

      Modesta López Mejías, Ysora Cabrera Hernández, Zaida Argilagos Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-188

      

    • Freinet en la enseñanza de los maestros del siglo XXI

      Manuel Martí Puig, Raquel Corbatón Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-200

      

    • Renovación pedagógica en Aragón: estudio del caso del movimiento de renovación pedagógica "Aula Libre" entre 1975 y 2012

      Juan Lorenzo Lacruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-230

      

    • Aportaciones de la pedagogía Freinet a la educación en España

      Sebastián Gertrúdix Romero de Avila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-250

      

    • Aprendendo com Célestin Freinet: o pasado ainda é presente

      Ivan Fortunato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-258

      

    • La renovación pedagógica en España: un movimiento social más allá del didactismo

      Santiago Esteban Frades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-284

      

  • Miscelánea

    • Epílogo de las ideas educativas desde la diputación patriótica de Puerto Príncipe

      Vilfredo Avalo Viamontes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-300

      

    • Didactic thought as rationality of educational action

      Héctor Monarca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 301-312

      

    • El aula de comunicación y lenguaje y la inclusión escolar. Dificultades y estrategias de intervención

      José Peirats Chacón, Diana Morote Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 313-330

      

  • Experiencias educativas

    • Las rutas educativas. Propuesta para contribuir al desarrollo de la actividad de estudio

      Yadenis Pérez Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 331-346

      

  • Reseñas

    • Oyarzábal Smith, I. (Beatriz Galindo) (2015) El alma del niño. Ensayos de Psicología Infantil. Editora: Concepción Bados Ciria.: Barcelona: Editorial Octaedro. ISBN: 978-84-9921-598-3

      Rosalía Aranda Redruello

      Es reseña de:

      • El alma del niño: ensayos de psicología infantil

        Isabel Oyarzábal, Concepción Bados Ciria (ed. lit.)

        Octaedro, 2014. ISBN 978-84-9921-598-3

      • Texto completo

      págs. 347-348

      

    • Ana Iribas Rudín (Ed.) (2015) La actitud del artista: Clepsidra Ediciones. ISBN: 978-84-944693-0-5.

      Es reseña de:

      • La actitud del artista

        Ana Iribas Rudín (ed. lit.), Mariano Barroso

        Clepsidra Ediciones, 2015. ISBN 978-84-944693-0-5

      • Texto completo

      págs. 349-350

      

    • Fernández Pérez, M.D y Lebrero Baena, M.P. (2015) Investigación sobre Educación Infantil.: Madrid: Editorial Síntesis. ISBN: 9788490771082

      Rosalía Aranda Redruello

      Es reseña de:

      • Investigación sobre Educación Infantil: La calidad en opinión de su profesorado

        María Dolores Fernández Pérez, María Paz Lebrero Baena

        Síntesis, 2015. ISBN 978-84-9077-108-2

      • Texto completo

      págs. 351-352

      

    • González Pérez, A. y Solano Chía, J.M. (2015) La función de tutoría. Carta de Navegación para tutores.: Madrid: Ediciones Narcea.

      Alberto KasprzyKowski Esteban

      • Texto completo

      págs. 353-354

      

  • Reseñas

    • Touriñán, J. M. y Sáez, R. (2015). La mirada pedagógica. Teoría de la educación, metodología y focalizaciones.: Santiago de Compostela: Andavira. (ISBN: 978-84-8408-887-5; Dep. legal: C-1819-2015) 435 págs.

      María Esther Olveira Olveira

      Es reseña de:

      • La mirada pedagógica: teoría de la educación, metodología y focalizaciones

        José Manuel Touriñán López, Rafael Sáez Alonso

        Santiago de Compostela : Andavira, 2015. ISBN 9788484088875

      • Texto completo

      págs. 355-357