Guix d'infantil

• 

  Año 2016, Número 84

  • Editorial

    • Als qui pateixen per la seva identitat de gènere

      págs. 5-5

      

  • I tu què en penses?

    • Convé endarrerir el grup d'edat en l'escolarització dels infants prematurs?

      Vicens Arnaiz Sancho

      págs. 8-8

      

  • Retrat

    • Amparo Tomé, mestra jubilada. Cal trencar motlles

      Eva Martínez Pardo

      págs. 10-10

      

  • Parlem de...

    • Començar a escriure.: El tipus de lletra és important?

      Montserrat Fons Esteve, Maria Rosa Gil Juan

      págs. 11-14

      

    • Els usos de l'escriptura ajuden els infants a organitzar i a construir el pensament des de ben petits

      Patricia Barrera, Herminia Arnau

      págs. 15-18

      

    • "Jo també vull que mirem el meu llibre"

      Ester Casas

      págs. 19-22

      

    • Començar a escriure

      Gemma Gallofre Camps, Noemí Milà Carbonell

      págs. 23-24

      

    • Començar a escriure. El tipus de lletra és important?

      Mercè Barnach Gonzàlez

      págs. 24-25

      

    • Prendre nota i documentar

      Núria Bonet

      págs. 26-26

      

  • Reflexió

    • Educació i "nova política" una agenda a favor de l'equitat educativa

      Aina Tarabini-Castellani Clemente, Xavier Bonal i Sarró

      págs. 28-32

      

  • En la pràctica

    • L'escola que volem a partir del projecte psicomotor que desenvolupem

      Maite Mas

      págs. 33-35

      

  • Finestra oberta

    • Infància i processos migratoris: Experiències de fotoactivistes

      Bru Aguiló Vidal

      págs. 36-40

      

  • Bloc

    • L' Àlex sempre s'enfila però no arriba mai al capdamunt: Què provoca que els infants s'enfilin?

      Mª José Elías, Katty Homar Homar, Bàrbara Nicolau

      págs. 42-43

      

    • On s'amaga el sucre?

      págs. 44-44

      

    • Lideratge per a l'aprenentatge.: Respostes saludables

      págs. 45-45

      

    • Absència

      Jordi Canelles Torres

      págs. 48-48