págs. 5-9
págs. 11-17
Como construír mosaicos aperiódicos: o exemplo dos poliminós de Penrose
págs. 19-26
É sinxela a interpretación das táboas de continxencia?
María del Carmen Batanero Bernabeu, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente, José Miguel Contreras García, José Pedro Arteaga Cezón
págs. 27-33
págs. 35-39
págs. 41-45
págs. 47-52
págs. 53-58
págs. 59-64
Seminario Federal: A tecnoloxía no ensino e aprendizaxe das matemáticas
María Jesús Casado Barrio, Dolores Pilar García Agra, Esperenza Gesteira Losada
págs. 65-69
págs. 71-72
págs. 85-90
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