InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior

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  Año 2015, Vol. 2, Número 2. Dedicado a: InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior

  • Dilemas y Debates

    • Historizar los cambios curriculares

      Laura Domínguez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-17

      

    • Desarrollo curricular y asesorías pedagógicas universitarias

      Mariángeles Caneiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-25

      

    • La participación del educador en el cambio educativo

      Lourdes Ricardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-31

      

    • Educação da cultura visual, arte feminista e multiculturalista

      Pablo Servio, Raimundo Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-39

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Articulación entre la oferta de enseñanza universitaria y la agenda educativa de la política de descentralización

      Verónica Figueroa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-53

      

    • Acercarse para mirar, hacer para aprender. Desafíos de la formación integral en espacios curriculares de ingreso

      María Eugenia Viñar, Valeria Cavalli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-61

      

    • Interdisciplina: la polisemia y la concepción de los docentes

      Varenka Parentelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-69

      

    • Aportes de la Psicología en la formación de cientistas sociales

      Ana Laura Russo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-79

      

    • Formación musical universitaria: ¿necesidad para el empleo público?

      Graciela Carreño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-91

      

    • Proceso de “Universitarización”. Escuela Universitaria Centro de Diseño.

      Victoria Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-101

      

    • Poner en práctica la educación social: acción, reflexión e incertidumbre

      Diego Silva Balerio, Óscar Castro Vargas, Hernán Espiga, Gabriela Pérez Yarahuán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-109

      

    • Categorización de la tutoría académica en la Udelar

      Ana María Fernández

      • Texto completo

      págs. 110-117

      

  • Reseñas

    • Ana María Malet & Elda Monetti (comps.). Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente

      Hector Perera

      Es reseña de:

      • Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente

        Ana María Malet (comp.), Elda Monetti (comp.)

        Buenos Aires, 2014

      • Texto completo

      págs. 118-123

      

    • Elda Monetti. La didáctica de las cátedras universitarias. Estilos de enseñanza y planificación de clases

      Hector Perera

      Es reseña de:

      • La didáctica de las cátedras universitarias. Estilos de enseñanza y planificación de clases

        Elda M. Monetti

        Buenos Aires, 2015

      • Texto completo

      págs. 124-127

      

  • Tesis

    • Resúmenes de tesis

      Ana Laura Russo, Varenka Parentelli, Julia Taboada Martínez, Carolina Rodríguez, Ariel Sánchez, Gustavo Marisquirena

      • Texto completo

      págs. 128-144