Ítaca: Revista de Filología

• 

  Año 2015, Número 6. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Dossier: L’ensenyament de la literatura (i de la llengua): noves perspectives, nous reptes

  • Índex

    • L’ensenyament de la literatura (i de la llengua): noves perspectives, nous reptes

      Anna Esteve Guillén, Maria Àngels Francés Díez

      • Texto completo

      págs. 15-21

      

    • Reflexions al voltant del fòrum de debat «Literatura i identitats: personals i col·lectives»

      Dèlia Amorós i Pinos, Josep Enric Escribano Hellín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-33

      

    • Com fer lectors de poesia en secundària

      Anna Ballester Marco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-50

      

    • Com Sona l’ESO: un exemple del tractament de la llengua i la literatura des de l’àrea de música dins del concepte d’ensenyament integral

      Francesca Cano Server

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-70

      

    • Noves (i velles) didàctiques per a ensenyar llengua i literatura amb les TIC

      Carme Durán Rivas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-84

      

    • Viatjant i llegint: un projecte de promoció de la lectura

      Francesc Gisbert

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • Ensenyar i aprendre literatura en contextos digitals: reptes i necessitats didàctiques

      José Hernández Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-124

      

    • Tractament integrat de la llengua i la literatura en una zona castellanoparlant

      Bernat López Gisbert, Rafael Medina Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-143

      

    • La literatura: una aproximació a Jaume I a través dels projectes

      Carla Peñarroya Ferrer, Paula Figuerola Prats

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-154

      

    • Una eina per a l’escriptura extensiva i l’argumentació: el diari de lectura

      Jordi Oviedo Seguer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-173

      

    • Propostes d’aula per a un enfocament motivador de la literatura

      María Rosa Valls Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-193

      

  • Miscel·lània

    • Papers actancials i papers temàtics en la novel·la negra de Manuel de Pedrolo

      Teresa Arnandis Puig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-218

      

    • La literatura infantil i juvenil de Jaume Cabré

      Josep Camps Arbós

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-233

      

    • Joan Valls: papers de música i de músics —sense pentagrames— inèdits i semiinèdits

      Àngel Lluís Ferrando Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-255

      

    • La humanització del monstre: Albert Sánchez Piñol vs. H. P. Lovecraft

      María Martínez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-271

      

    • Transfer in third language phonology: Does L3 typological proximity play a role?

      Dámaris Mayans

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-288