Historia y Memoria de la Educación

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  Año 2016, Número 4. Dedicado a: Educación y religión católica en la Europa moderna y contemporánea

  • Presentación

    • Casos y causas de la educación religiosa católica en Europa

      Paulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-18

      

  • Monográfico

    • Tridentine renewal and spiritual education of women in the experience of female monasticism: The case of Verona in the sixteenth century

      Elisabetta Patrizi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-48

      

    • Catholic Enlightenment for children. Teaching religion to children in the Habsburg Empire from Joseph II to the Restoration

      Simonetta Polenghi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-84

      

    • Religious congregations, education and school in Italy in the nineteenth century

      Roberto Sani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-106

      

    • Mujer y educación. El caso de las Vedrunas en el País Vasco, siglos XIX y XX

      Esther Berdote Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-139

      

    • Prácticas y actividades religiosas en los colegios privados del País Vasco durante el siglo XX

      Paulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia, Hilario Murua Cartón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-175

      

    • The Changing Social Role of Church-run Schools during the Communist Rule in Hungary (1948-1990)

      Gabriella Pusztai, Ágnes Inántsy Pap

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-213

      

    • Educação e ensino: matérias de concórdia ou disputa entre o Estado e a Igreja Católica durante o regime autoritário português?

      Paula Borges Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-247

      

    • Les socialistes et l’enseignement privé confessionnel en France depuis la loi Debré (1959)

      Ismail Ferhat, Bruno Poucet

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-276

      

    • La enseñanza de las religiones en la escuela en España: avatares del modelo de aula segregada

      Francisco P. Díez de Velasco Abellán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 277-306

      

  • Investigaciones Históricas

    • La investigación histórico-educativa en Galicia: 2002-2014

      Antón Costa Rico, Xosé Manuel Malheiro Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-335

      

    • Tormenta sobre la inspección. La represión franquista contra los inspectores de primera enseñanza de Navarra

      Fernando Mikelarena Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 337-369

      

    • La propaganda,el entretenimiento y la educación en los espacios infantiles de la radiodifusión de las Islas Canarias durante el franquismo, 1939-1975

      Julio Antonio Yanes Mesa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 371-392

      

  • Reseñas

    • La religione istruita nella scuola e nella cultura dell’Italia contemporanea, por Luciano Caimi y Giovanni Vian (eds.)

      Antonella Cagnolati

      Es reseña de:

      • La religione istruita nella scuola e nella cultura dell’Italia contemporanea

        Luciano Caimi (ed. lit.), Giovanni Vian (ed. lit.)

        Brescia : Morcelliana, 2013

      • Texto completo

      págs. 393-401

      

    • Religión en las aulas. Una materia controvertida por Antonio Viñao Frago

      Manuel de Puelles Benítez

      Es reseña de:

      • Religión en las aulas: una materia controvertida

        Antonio Viñao Frago

        Madrid : Morata, D.L. 2014. ISBN 978-84-7112-776-1

      • Texto completo

      págs. 403-409

      

    • La libertad religiosa en las sociedades multiculturales. Las jurisprudencias nacional y europea, por Gerardo Ruiz-Rico y Juan José Ruiz Ruiz (dirs.)

      Carlos Martínez Valle

      Es reseña de:

      • La libertad religiosa en las sociedades multiculturales: las jurisprudencias nacional y europea / Gerardo José Ruiz-Rico Ruiz (dir.), Juan José Ruiz Ruiz (dir.)

        Tirant lo Blanch, 2015. ISBN 978-84-9053-182-2

      • Texto completo

      págs. 411-419

      

    • La cultura empirica della scuola. Esperienza, memoria, archeologia, por Agustín Escolano Benito

      Anita Gramigna

      Es reseña de:

      • La cultura empirica della scuola. Esperienza, memoria, archeologia

        Agustín Escolano Benito

        Ferrara : Volta la Carta, 2016

      • Texto completo

      págs. 421-428