Estudos em Avaliação Educacional

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  Año 2015, Vol. 26, Número 63 (set./dez. 2015)

  • Tema em Destaque - Pesquisas em avaliação em larga escala

    • O que é avaliar? Reconstrução de práticas e conceções de avaliação

      Maria do Céu Roldão, Nuno Ferro

      • Resumen
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      págs. 570-594

      

    • Pesquisa de percepções e práticas de avaliação no ensino universitário português

      Domingos Fernandes

      • Resumen
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      págs. 596-629

      

    • Os demónios da avaliação: memórias de professores enquanto alunos

      José Joaquim Ferreira Matias Alves, Lídia Cabral

      • Resumen
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      págs. 630-662

      

    • Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos

      Ana Paula Martinez Duboc

      • Resumen
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      págs. 664-687

      

    • Avaliação visual da aprendizagem: uma alternativa para alunos surdos

      Elifas Levi Silva, Elayne Kanashiro

      • Resumen
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      págs. 688-714

      

    • Construindo instrumentos de avaliação para prática do aluno em cuidados intensivos/emergência

      Maria Aparecida de Oliveira Freitas, Cassia Regina Vancini Campanharo, Cibelli Rizzo Cohrs, Maria Carolina Barbosa Teixeira Lopes, Meiry Fernanda Pinto Okuno, Ruth Ester Assayag Batista, Satomi Mori, Suely Sueko Viski Zanei, Iveth Yamaguchi Whitaker

      • Resumen
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      págs. 716-740

      

    • Portfólio: uma opção de avaliação integrada para o ensino de Ciências

      Lucileide Andrade de Lima do Nascimento, Giselle Rôças

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 742-767

      

    • Avaliação formativa da aprendizagem: a experiência do conselho de classe

      Rúbia Cavalcante Vicente Magnata, Ana Lúcia Felix dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 768-802

      

  • Outros Temas

    • Auto-avaliação docente e melhoria das práticas pedagógicas: percepções de professores portugueses

      Carlos Alberto Ferreira, Cristina Oliveira

      • Resumen
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      págs. 806-836

      

    • Avaliação dos desenhos de planificação de figuras geométricas no ensino básico

      Odaléa Aparecida Viana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 838-871