Les attentes de jeunes enseignants au début de leur formation
Antoine Prost
págs. 5-18
Information , orientation, adaptation
Antoine Leon
págs. 19-29
L’analyse des processus d’enseignement
Edouard Bayer
págs. 30-40
L’évolution du concept d’éducation permanente en Grande-Bretagne
T. D. Vaughan
págs. 41-50
Astolfi (Jean-Pierre), Coulibaly (Anne), Host (Adrien). — Biologie (Initiation expérimentale) en 6e et 5e dans les collèges d'enseignement secondaire expérimentaux)
Jeanine Deunff
págs. 52-56
Belbenoit (Georges). — Le sport à l'école. Renouveau de l'éducation
Jean De Rette
págs. 56-58
Bloom (Benjamin S.), Hastings (J. Thomas), Madaus (Georges). — Handbook on formative and summative evaluation of student learning (Guide pour une évaluation de l'acquisition des connaissances et l'établissement d'un bilan général)
François Ters
págs. 58-61
Bremer (John), Von Mosch Zisker (Michael). — The school without walls (L'école hors les murs)
págs. 61-64
Cohen (Harold L.), Filipczak (James). — A new learning environment (Un nouveau milieu d'enseignement)
Paul De Loye
págs. 64-66
Fiedler (Ralph). — Die Klassische deutsche Bildungsidee (La conception néoclassique de la culture en Allemagne)
Michèle Tournier
págs. 67-68
Legoux (Yves). — Du compagnon au technicien. L'Ecole Diderot et l'évolution des qualifications 1873-1972. Sociologie de l'enseignement technique français
págs. 68-70
Rapport de la Commission d'études sur la fonction enseignante dans le second degré
Jean Vial
págs. 70-73
Reimer (Everett). — Mort de l'école. Solutions de rechange
Hélène De Gisors
págs. 73-78
Yates (Alfred). — The organization of schooling. A study of educational grouping (L'organisation scolaire. Une étude de la pratique des groupes en éducation)
Jacqueline Cambon
págs. 78-80
A travers l'actualité pédagogique
págs. 87-130
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