Guix d'infantil

• 

  Año 2016, Número 87

  • Editorial

    • Acollida

      págs. 4-4

      

  • I tu què en penses?

    • Grups heterogenis en educació infantil

      Ares González Hueso

      págs. 6-6

      

  • Retrat

    • Juanjo Quintela, psicòleg i assessor. Moure's lliure per viure millor.

      Eva Martínez Pardo

      págs. 8-8

      

  • Parlem de...Repensar els menjadors escolars

    • L'estona del dinar a l'escola infantil: un moment educatiu

      Àngels Geis Balagué

      págs. 9-13

      

    • Quan les famílies vénen a dinar a l'escola bressol 0 a 3

      Equip educatiu de la Llar d'infants Quitxalla

      págs. 14-16

      

    • Repensar l'estona de dinar

      Sònia Vila

      págs. 17-20

      

    • Amb les famílies: Els àpats, espais de convivència 0 a 6

      Alain Blomart

      págs. 22-22

      

    • Recursos per a la pràctica: El menú de l'escola i les creences religioses

      Alain Blomart

      págs. 22-23

      

    • Pistes per a l'avaluació: dinar a l'escola: un moment educatiu

      Ita Alabat, Àngels Geis Balagué, Pilar Martínez

      págs. 23-24

      

    • Per arrodonir: repensant els menjadors escolars

      Ita Alabat, Àngels Geis Balagué, Pilar Martínez

      págs. 25-26

      

  • Reflexió

    • Ser pares i fills en un període difícil

      Francesco Tonucci

      págs. 27-31

      

  • En la pràctica

    • Aportació de la intel·ligència cineticocorporal al treball per projectes: "Els castells"

      Patricia Florenza Satorres

      págs. 32-36

      

  • Finestra oberta

    • Equitat en la infància: El cas d'Espanya (UNICEF)

      Silvia Casanovas Abancó

      págs. 37-41

      

  • Bloc

    • El dia a dia : Com comunicar-nos amb un infant sord?

      Kesare Calzacorta Arteta

      págs. 43-44

      

    • Filosofem: El racó de pensar?

      Grup IREF

      págs. 44-44

      

    • Cuida't: noves metodologies? Respostes saludables!

      Equip Cuidem-nos

      págs. 45-45

      

    • Pensaments d'eduació: Silenci

      Jordi Canelles Torres

      págs. 48-48