Revue française de pédagogie

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  Año 1979, Número 47

  • Attitudes d'enseignants à l'égard d'une innovation portant sur l'autonomie

    Annie Bireaud

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-15

    

  • Une procédure automatisée d'évaluation des connaissances: La méthode du jugement autoponderé

    Jean-Marc Fabre, Georges Noizet

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 16-28

    

  • Amélioration de la capacité de lecture

    Claude Philippe

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-46

    

  • Les rythmes scolaires

    François Testu

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-58

    

  • L'école dans un village Huat-Saônois: Bruey-les-Faverney

    Thérèse Madiot

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-66

    

  • Notes critiques

    • Boudon (Raymond). — Effets pervers et ordre social

      Jean Claude Forquin

      • Texto completo

      págs. 68-72

      

    • Cohen (Rachel). — L'apprentissage précoce de la lecture: A six ans est-il déjà trop tard ?

      Jean Piacere

      • Texto completo

      págs. 72-76

      

    • Desroches (Henri). — Apprentissage 2: Education permanente et créativité solidaires, lettres ouvertes sur une utopie d'université hors les murs

      Hélène De Gisors

      • Texto completo

      págs. 76-80

      

    • Galambaud (Bernard). — Les jeunes travailleurs d'aujourd'hui: Refus et attentes des jeunes face au travail salarié

      Claude Dufrasne

      • Texto completo

      págs. 80-83

      

    • Jacquinot (Geneviève). — Image et pédagogie: Analyse sémiologique du film à intention didactique

      Monique Linard

      • Texto completo

      págs. 83-85

      

    • Kokosowski (Alain). — Enseigner les sciences économiques et sociales: Contribution à une psychosociologie des apprentissages sociaux

      Adrien Hosotte

      • Texto completo

      págs. 85-89

      

    • Peters (R.S.). — Education and education of teachers. (Sciences de l'éducation et formation des enseignants)

      Alexandre Vexliard

      • Texto completo

      págs. 89-91

      

    • Plaisance (Eric). — L'Ecole maternelle aujourd'hui

      Claude Saint-Marc

      • Texto completo

      págs. 91-94

      

    • Whiteside (Tom). — The sociology of educational innovation

      Jean Hassenforder

      • Texto completo

      págs. 94-97

      

    • Zazzo (Bianka). — Un grand passage: De l'école maternelle à l'école élémentaire

      Jean Vial

      • Texto completo

      págs. 97-100

      

    • Notes de synthèse: Pour une science politique de l'éducation

      François Mariet

      • Texto completo

      págs. 101-108

      

  • Actualité des sciences de l'éducation

    • I. — Organismes d'enseignement et de recherche

      Armin Gretler

      • Texto completo

      págs. 109-123

      

    • II. — Information et documentation

      Michel Manciaux, Raymond Labourie

      • Texto completo

      págs. 124-135

      

    • A travers la presse pédagogique

      Armin Gretler

      • Texto completo

      págs. 136-175