Revue française de pédagogie

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  Año 1987, Número 81

  • De la terminale aux études post-bac [Itinéraires et logiques d'orientation]

    Jean-Michel Berthelot

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-15

    

  • Prévenir l'abandon scolaire

    Pol Dupont, Marcelo Ossandon

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-30

    

  • Les représentations enfantines de l'école [Etude exploratoire de quelques aspects]

    Agnès Florin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-42

    

  • Le monde à l'envers [Pédagogie du français et traitement de la consigne en classe de seconde]

    Pierre Clanché

    • Resumen
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    págs. 43-54

    

  • Cultures lycéennes

    Régine Boyer, Monique Delclaux, Annick Bounoure

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-62

    

  • Danses plurielles dans la société française d'aujourd'hui [Une éducation pour les jeunes filles ?]

    Michèle Métoudi

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-67

    

  • Psychanalyse et pédagogie ou: d'une prise en compte de l'inconscient dans le champ pédagogique: Note de synthèse

    Jean-Claude Filloux

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-102

    

  • Notes critiques

    • Cardinet (Jean). — Evaluation scolaire et mesure.Cardinet (Jean). — Evaluation scolaire et pratique. Cardinet (Jean). — Pour apprécier le travail des élèves

      Bernard Maccario

      • Texto completo

      págs. 103-108

      

    • Cohen (Rachel), Gilabert (Hélène). — Découverte et apprentissage du langage écrit avant six ans

      Marcelle Houx

      • Texto completo

      págs. 108-110

      

    • Ducros (Pierre), Finkelsztein (Diane). — L'école face au changement. Innover. Pourquoi? Comment?

      Jean Hassenforder

      • Texto completo

      págs. 110-111

      

    • Gardner (Howard). — The mind's new science: a history of the cognitive revolution.

      Jean Marc Monteil

      • Texto completo

      págs. 111-112

      

    • Martinand (Jean-Louis). — Connaître et transformer la matière

      Lucien Geminard

      • Texto completo

      págs. 113-115

      

    • Pourtois (J.-P.), Lhermitte (J.). — Entrer à l'université: Etude de l'opinion des étudiants

      Claude Dufrasne

      • Texto completo

      págs. 116-118

      

    • Rothe (Friedrich Karl), — Kultur und Erziehung. Umrisse einer Ethnopădagogik.

      Pierre Erny

      • Texto completo

      págs. 118-119

      

    • Die Schulen der Reformpădagogik heute. Handbuch reformpădagogischer Schulideen und Schulwirklichkeit, publ. sous la direction de Hermann Röhrs, Schwann, Düsseldorf

      Michel Soëtard

      • Texto completo

      págs. 119-121

      

    • Verger (Jacques). — Histoire des universités en France

      Pierre Albertini

      • Texto completo

      págs. 121-123

      

  • Actualité des sciences de l'éducation

    • Manifestations récentes

      Antoinette Jacquemart

      • Texto completo

      págs. 125-129

      

    • Résumés

      • Texto completo

      págs. 131-132