Educación matemática

• 

  Año 2014, Vol. 26, Número 3

  • ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN

    • La relación con el saber. Un estudio con adultos que inician la escolaridad

      Claudia Broitman, Bernard Charlot

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-35

      

    • Construcciones mentales para el aprendizaje del concepto de probabilidad: un estudio de caso

      Claudia Vásquez Ortiz, Marcela Parraguez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-74

      

    • Una experiencia de enseñanza de los valores, vectores y espacios propios basada en la teoría apoe

      Hilda Salgado, María Trigueros Gaisman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-107

      

    • La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas.

      Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta, Mario Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-133

      

  • ENSAYOS

    • O ensino do conceito de número nas proposições davydovianas e formalista moderna: algumas implicações teóricas

      Marlene Beckhauser de Souza, Ademir Damazio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-148

      

  • CONTRIBUCIONES PARA LA DOCENCIA

    • Desafíos para poner en marcha procesos de prueba

      Silvia Bernardis, Susana Moriena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-165