Revista Pedagógica ADAL

• 

  Año 2014, Número 28. Texto Completo Ejemplar

  • Formative and shared assessment in higher education: a review of terminology

    Ángel Pérez Pueyo, Víctor Manuel López Pastor, Francisco Javier Castejón Oliva

    • Texto completo

    págs. 7-13

    

  • Project oriented learning: the use of formative evaluation for the improvement of the group work

    Suyapa Martínez Scott, Juan Manuel Gea Fernández, José Juan Barba Martín

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 15-20

    

  • Assessment for learning through the student’s digital portfolio

    Marisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 25-29

    

  • Aprendizaje integrado en contenidos y lengua extranjera (aicle): plantillas para el diseño de unidades didácticas aicle en educación física

    Miguel Ángel Gómez Ruano, Ricardo Navacerrada, Marta Alba Pereda

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 30-35