Cahiers Pedagogiques

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  Año 2017, A. 72, Número 538

  • Actualités éducatives

    • Incertitudes et inquiétudes

      Cécile Blanchard

      págs. 1-1

      

    • «  La refondation de l’école a posé les bases  »

      Cécile Blanchard

      págs. 2-3

      

    • EPI, mode d’emploi

      Sandrine Lemoine

      págs. 4-4

      

    • «  Au fait madame, ils viennent quand les migrants ?  » entretien avec Claire Audhuy

      Nicole Priou

      págs. 5-5

      

    • Colombie : le projet transversal d’éducation à l’environnement

      Adriana Parra

      págs. 6-6

      

    • L’oral, ça s’apprend aussi !

      Marie Gaussel

      págs. 7-7

      

    • Libérer la formation

      Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier

      págs. 8-8

      

    • «  Nous n’aurons pas de remplaçant  »

      Nathalie Bineau

      págs. 9-9

      

  • Dossier: La parole des élèves

    • Quelle place pour la parole de l'élève?

      Bastien Sueur, Michel Tozzi

      págs. 10-10

      

    • Sommaire

      págs. 11-11

      

    • Les défis de l’oral

      Dominique Bucheton

      págs. 12-13

      

    • Prendre la parole, apprendre la parole, apprendre par la parole

      Pierre Madiot

      págs. 14-15

      

    • Paroles partagées dans les ateliers Psycho-Lévine

      Maryse Métra

      págs. 16-17

      

    • Le référent décrochage, un médiateur de la parole ?

      Monica Levy

      págs. 18-20

      

    • Pour une rééducation collective de la parole

      Jessica Vilarroig, Teddy Gustave

      págs. 20-21

      

    • La parole de l’élève et les espaces informels

      Jean-Luc Denny

      págs. 22-24

      

    • Mettre le parcours en parole

      Xavier Gassmann

      págs. 24-25

      

    • «  La confiance est le pilier de la relation  »

      págs. 26-26

      

    • Un espace de parole pour se reconstruire

      Emmanuelle Catinois, Odile Paillet, Pierre-Antoine Pettesch, Valérie Melin

      págs. 27-28

      

    • Écouter sa classe dans les moments difficiles

      Anne-Marie Sanchez

      págs. 28-29

      

    • C’est quoi, un ami ?

      Pascale Gossin, Amalia Naas Halbmeyer

      págs. 30-31

      

    • L’entretien d’explicitation : un outil réflexif

      Anne Philippon

      págs. 32-33

      

    • La parole pour s’impliquer en classe

      Matthieu Karl Fonvieille

      págs. 34-35

      

    • La parole avec des témoins de l’Histoire

      Loétitia Dupont

      págs. 36-37

      

    • Le débat philo en bac pro

      Annie Thomas

      págs. 37-38

      

    • Prêcher la mauvaise parole

      Guillaume von der Weid

      págs. 39-41

      

    • Graines de philo

      Claude Escot

      págs. 41-42

      

    • «  Tu m’avais donné ta parole  »

      Caroline Faivre

      págs. 43-44

      

    • Entre autonomie et contrôle

      Éric Flavier, Constance Pimmel

      págs. 45-47

      

    • La voix des lycéens

      Vincent Levrault

      pág. 47