“Eu caçador de mim”: a construção da identidade profissional do professor de Educação Infantil
págs. 15-29
Políticas Públicas de Educação Infantil em Campinas: tessituras sobre a coexistência de diferentes e diversas formas de organização
Adriana Missae Momma Bardela, Sueli Helena de Camargo Palmen, Newton Antonio Paciulli Bryan
págs. 33-57
Relatório Jacques Delors e Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio: orientações para o ensino da Educação Física
págs. 59-77
págs. 79-94
La educación técnica en argentina: de la “reforma educativa” - década de los 1990 - a la ley de educación técnico profesional
págs. 95-109
Educação e relações raciais: estado da arte em programas de Pós-graduação em Educação (2000-2010)
Raquel Amorim dos Santos, Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva, Wilma de Nazaré Baía Coelho
págs. 111-141
Los libros de textos del nivel inicial: reflexiones sobre el discurso de las imágenes que complementan los relatos literarios
págs. 145-167
págs. 169-179
págs. 183-202
No interior de um Conselho Municipal de Educação: análise de um colegiado que se fez itinerante
págs. 203-225
Referências curriculares para futuros professores de Matemática: o exemplo da investigação Matemática
págs. 227-239
Influência da família na aprendizagem escolar da criança: ponto de reflexão
págs. 241-253
O trabalho como princípio educativo: a atualidade da educação politécnica
Marco Antônio de Oliveira Gomes, Antônio Carlos Maciel Maciel, Rosângela de Fátima Cavalcante França, Gedeli Ferrazzo
págs. 255-274
Sistema de Ensino: uma inclusão excludente
Es reseña de:
A escola e o Fracasso escolar
R. C. E. Gualtieri, R. Lugli
São Paulo : Cortez, 2012
págs. 275-279
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