Revue française de pédagogie

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  Año 1994, Número 109

  • L'école à l'épreuve de la réparation sociale: la relation professionnels/public dans les établissements scolaires de banlieue

    Jean-Paul PAYET

    • Resumen
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    págs. 7-17

    

  • Relations professionnelles et culture des établissements scolaires: au-delà du culte de l'individualisme ?

    Monica Gather Thurler

    • Resumen
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    págs. 19-39

    

  • L'efficacité de la politique des zones d'éducation prioritaire dans les collèges

    Denis Meuret

    • Resumen
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    págs. 41-64

    

  • L'établissement technique et professionnel entre dépendance et autonomie

    Catherine Agulhon

    • Resumen
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    págs. 65-77

    

  • Télé-visions [Signification sociologique de la télévision, activité de loisir]

    Martine Piriot, Pierre Charbonnel

    • Resumen
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    págs. 79-88

    

  • Les professeurs aujourd'hui, le syndicalisme, la profession

    André Robert, Jean-Jacques Mornettas

    • Resumen
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    págs. 89-104

    

  • Rythmes de vie et pédagogie [" La fin de matinée, un moment difficile ?". Compte rendu d'observation et perspectives d'ordre pédagogique]

    Jean-François Gibert

    • Resumen
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    págs. 105-110

    

  • Filles et garçons à l'école, approches sociologiques et psycho-sociales

    Marie Duru-Bellat

    • Texto completo

    págs. 111-141

    

  • Notes critiques

    • Allouche-Benayoun (Joëlle), Pariat (Marcel). — La fonction formateur. Analyse identitaire d'un groupe professionnel

      Jacques Hédoux

      • Texto completo

      págs. 143-145

      

    • Altet (Marguerite). — La formation professionnelle des enseignants

      Gilbert de Landsheere

      • Texto completo

      págs. 145-146

      

    • Baluteau (François). — Le Conseil de classe: « Peut mieux faire ! »

      Jacqueline Gautherin

      • Texto completo

      págs. 146-147

      

    • Berthelot J.-M, École, orientation, société

      Marie Duru-Bellat

      • Texto completo

      págs. 147-149

      

    • Durkheim, sociologue de l'éducation. Journées d'étude. 15-16 octobre 1992

      Nicole Mosconi

      • Texto completo

      págs. 149-151

      

    • Les Cahiers pédagogiques. Une idée positive de l'école. — Textes présentés par Jacques Georges et Jean- Michel Zakhartchouk

      Michel Develay

      • Texto completo

      págs. 151-152

      

    • Houssaye (Jean), dir. — Quinze pédagogues, leur influence aujourd'hui

      Louis Raillon

      • Texto completo

      págs. 152-155

      

    • Johsua (Samuel) et Dupin (Jean- Jacques). — Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques

      Andrée Tiberghien

      • Texto completo

      págs. 155-156

      

    • Magnin (Pierre). — Des rythmes de vie aux rythmes scolaires

      Christine De Peretti

      • Texto completo

      págs. 156-157

      

    • Van Daele (Henk). — L'Éducation comparée

      Michel Debeauvais

      • Texto completo

      págs. 157-158