Revista Ciencias Estratégicas

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  Año 2016, Vol. 24, Número 36

  • Modelo de gestión de proyectos de la Univrsidad Eafit aplicados al sistema general de regalías en ciencia, tecnología e innovación.

    Carlos López Cañas, Ángela Sánchez Gómez, Ricardo Daniel Pardo, Sergio Zapata Aristizabal

    págs. 271-290

    

  • Propuesta para la implementación de un centro de evaluación en competencias laborales para las pymes en la Universidad de Sonora.

    Rebeca Patricia Grajeda Grajeda

    págs. 291-314

    

  • Mejores prácticas en la negociación de TI. El rol del CIO.

    Carlos Mario Calderón Ossa

    págs. 315-328

    

  • Coyuntura entre la normativa y la política pública en las prácticas culturales y el patrimonio. A partir de la tesis doctoral Valorización del patrimonio y su afectación en el desarrollo local: caso los cenotes mayas del municipio de Tulum, México.

    Monica Cecilia Suarez Arteaga

    págs. 329-344

    

  • El poder de la gestión de proyectos en la cultura organizacional.

    Manuel Álvarez Cervantes

    págs. 345-364

    

  • Startup y spinoff: una comparación desde las etapas para la creación de proyectos empresariales.

    María Eugenia Gómez Zuluaga, Juan Carlos Botero Morales

    págs. 365-378

    

  • Riesgos laborales implícitos en la construcción de las lumbreras para el túnel emisor oriente en México.

    Víctor Jiménez Argüelles, Francisco Antonio González Díaz, Hugón Juárez García, Alonso Gómez Bernal

    págs. 379-402

    

  • Propuesta para la formación del diseñador en gestión de proyectos.

    Paula Andrea Chacón Cifuentes

    págs. 403-412

    

  • Factores de éxito en proyectos de cooperación. Caso Universidad Industrial de Santander.

    Ángela María Castro Rodríguez, Luis Eduardo Becerra Ardila, Efrén Romero Riaño

    págs. 413-430

    

  • Modelo de gestión para un departamento de Ingeniería con desarrollo de proyectos: caso DII - ULS, Chile.

    Óscar Contreras G., David Gómez

    págs. 431-440

    

  • Experiencias en contexto para generar competencias en carreras de Ingeniería.

    Matías Waldino Orué, Gloria Elena Alzugaray de la Iglesia, Nicolas Alejandro Pirog, Martín Alejandro Bar

    págs. 441-450

    

  • Indicadores de gestión para proyectos de investigación y extensión en instituciones de Educación Superior.

    Gerley Eliumer Restrepo Ortiz, Dora Enid Zabala Mendoza

    págs. 451-461