Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia

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  Año 2010, Vol. 3, Número 3

  • Artigos

    • Contextualização e visões de ciência e tecnologia nos livros didáticos de Física aprovados pelo PNLEM

      Cristina Cândida de Macedo, Luciano Fernandes Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      

    • A perspectiva sócio-histórica de Vygotsky e suas relações com a prática da experimentação no ensino de Química

      Jane Raquel Silva de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-45

      

    • Escolhendo gêneros audiovisuais para exibições em aulas de Ciências e Biologia: como os professores entendem a referencialidade da imagem

      Fernanda Luise Kistler Vidal, Luiz Augusto de Coimbra Rezende Filho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-65

      

    • Mapas conceituais: um estudo sobre aprendizagem em aulas de ciências

      Itatiana Barbara Novak Wendt, Edson Schroeder

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-96

      

    • A formação de professores enunciada pela pesquisa na área de educação em Ciências

      Iône Inês Pinsson Slongo, Nadir Castilho Delizoicov, Jéssica Menezes Rosset

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-121

      

    • Literatura, arte e ciência

      Nadir Ferrari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-125