Edson Schroeder

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • A atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de ciências: contribuições de L. S. Vigotski e V. V. Davidov para a organização do ensino

    Edson Schroeder, Tompson Gomes Bacelar

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 55-81

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  • A infância que fez um biólogo educador: o que faz um biólogo na educação infantil?

    Nando Matheus Rocha, Keila Zaniboni Siqueira Batista, Edson Schroeder

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)

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  • Aproximações Teórico-Metodológicas entre a perspectiva sociocultural dos letramentos e a teoria Histórico-Cultural

    Camila Grimes, Mariana Aparecida Vicentini, Edson Schroeder, Adriana Fischer

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 4, 2022, págs. 3060-3082

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  • “The Wizard of Oz”: práticas sociais de leitura e de oralidade em inglês na voz de estudantes do ensino fundamental

    Caique Fernando da Silva Fistarol, Isabela Vieira Barbosa, Edson Schroeder, Sandra Pottmeier

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. Extra 3, 2021, págs. 1838-1859

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  • A atividade docente e a Zona de Desenvolvimento Próximo no estudo da origem da vida

    Camila Grimes, Edson Schroeder

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 167-191

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  • Os conceitos científicos dos estudantes do Ensino Médio no estudo do tema "origem da vida"

    Camila Grimes, Edson Schroeder

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 21, Nº. 4, 2015, págs. 959-976

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  • Clubes de ciências vinculados ao projeto enerbio – energia da transformação: promotores da alfabetização científica de estudantes clubistas do ensino médio em Blumenau, Santa Catarina - Brasil

    Gisele Buch, Adriana Elsa Longhi, Celso Menezes, Edson Schroeder

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 518-522

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  • A origem da vida, sob a ótica de licenciandos de um curso de Ciências Biológicas

    Camila Grimes, Edson Schroeder

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 12, Nº. 1, 2013, págs. 126-143

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  • Clubes de ciências: o que pensam os professores coordenadores sobre ciência, natureza da ciência e iniciação científica numa rede municipal de ensino

    Adriana Elsa Longhi, Edson Schroeder

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 11, Nº. 3, 2012, págs. 547-564

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  • Mapas conceituais: um estudo sobre aprendizagem em aulas de ciências

    Itatiana Barbara Novak Wendt, Edson Schroeder

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 3, Nº. 3, 2010, págs. 67-96

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  • Construção dos conceitos científicos em aulas de ciências: a teoria histórico-cultural do desenvolvimento como referencial para análise de um processo de ensino sobre sexualidade humana

    Edson Schroeder, Nadir Ferrari, Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 3, Nº. 1, 2010, págs. 21-49

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  • A dinâmica das interlocuções e a emergência dos significados segundo Vygotsky: análise de um processo de ensino na educação infantil

    Carla Regina Maschio Saravy, Edson Schroeder

    Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 15, Vol. 1, 2010, págs. 100-123

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • A atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico pelos estudantes em aulas de história

    Simão Henrique Jakobowski, Edson Schroeder

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 729-739

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  • O Clube de Ciências como contexto de formação docente

    Daniela Tomio, Edson Schroeder, Celso Menezes

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 1041-1049

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