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A dinâmica das interlocuções e a emergência dos significados segundo Vygotsky: análise de um processo de ensino na educação infantil
Carla Regina Maschio Saravy, Edson Schroeder
Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 15, Vol. 1, 2010, págs. 100-123
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