Movimento: revista da Escola de Educação Física (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

• 

  Año 2017, Vol. 23, Número 3 (jul./set. 2017)

  • Artigos Originais

    • O material de apoio curricular para a educação física do estado de São Paulo segundo as tipologias dos conteúdos

      Yuri Marcio Silva Lopes, Otavio Guimaraes Tavares da Silva, Wagner dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 813-826

      

    • A cultura escolar sob o olhar do paradigma da complexidade: um estudo etnográfico sobre a construção da identidade docente de professores de educação fisica no início da docência

      Victor Julierme Santos da Conceição, Vicente Molina Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 827-840

      

    • Políticas de currículo da educação física e a constituição dos sujeitos

      Clayton Cesar de Oliveira Borges

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 841-854

      

    • Actividad física y discapacidad: un estudio cualitativo con mujeres en un gimnasio adaptado

      Víctor Pérez Samaniego, Elena López Cañada, Javier Monforte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 855-868

      

    • A produção científica em educação física de 2001 a 2010: caminhos da construção de um campo

      Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro, Alan Camargo Silva, Luiz Aureliano Imbiriba, Sílvia Maria Agatti Lüdorf

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 869-882

      

    • Habilidosas e bonitas: as considerações de duas atletas de futebol sobre a formação de suas identidades

      Maria Thereza Oliveira Souza, André Mendes Capraro, Marcelo Moraes e Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 883-894

      

    • A racionalização do espaço como dispositivo da educação superior

      Mário Luiz Ferrari Nunes, Marcos Garcia Neira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 895-906

      

    • “O marco de 1989”: uma reflexão sobre os xviii jogos escolares brasileiros

      Taiza Daniela Seron, Leila Salvini, Wanderley Marchi Jr.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 907-918

      

    • Evidência e especulação: “A origem” do futebol no Rio de Janeiro (1898-1902)

      Victor Andrade de Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 919-934

      

    • Educação física e esportes: motivando para a prática cotidiana escolar

      Luciane Cristina Arantes da Costa, Patricia Carolina Borsato Passos, Vânia de Fátima Matias de Souza, Lenamar Fiorese Vieira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 935-948

      

    • Uma natureza que educa: as estâncias hidrominerais no estado de São Paulo (1930-1940)

      Daniele Cristina Carquijeiro de Medeiros, Carmen Lúcia Soares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 949-962

      

    • Um estudo exploratório da tendência “antiobesidade” entre professores e estudantes de educação física italianos

      Erica Gobbi, Marcia Greguol, Bruna Barboza Seron, Attilio Carraro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 963-974

      

    • Vivências de mal-estar na transição da licenciatura à docência

      Adelar Aparecido Sampaio, Claus Dieter Stobäus, Marcio Alessandro Cossio Baez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 975-988

      

    • Os Jogos Pan-Americanos e o enraizamento do Movimento Olímpico na América Latina

      Doiara Silva dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 989-1000

      

    • Singularidades da inserção profissional de professores de Educação Física iniciantes

      José Angelo Gariglio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1001-1012

      

    • Representações femininas em festas dançantes em Aracaju no início do século xx: educação e sociabilidade

      Marlaine Lopes de Almeida, Coriolano Pereira da Rocha Junior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1013-1024

      

    • Diálogos sobre o ensino dos esportes: formação continuada por meio da pesquisa-ação

      Robson Machado Borges, Fernando Jaime González, Adroaldo Cezar Araujo Gaya, Larissa Rafaela Galatti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1025-1038

      

    • Pedagogía del cuerpo sensible: tacto y visión en la danza contact improvisation

      María Paz Brozas Polo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1039-1052

      

    • Coeducación y experiencias positivas. Aportaciones a la convivencia desde la expresión motriz cooperativa

      Unai Sáez de Ocáriz Granja, Jorge Serna Bardavio, Pere Lavega Burgués, Antoni Costes i Rodríguez, Jaume March Llanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1053-1064

      

    • Evolución de los intereses y opiniones curriculares del área de educación física de padres y alumnos

      Pedro Gil Madrona, José Miguel Perona Andres, Alejandro Prieto Ayuso, María Belén Sáez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1065-1078

      

  • Ensaios

    • “Dançar dói, mas dói mais quando estou parada”: reflexões sobre o corpo na dança

      Vanda Nascimento

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1079-1090

      

    • Nippon Ichi! o esporte na cultura dos animes e mangás

      Gilson Cruz Junior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1091-1104

      

    • Posições e tomadas de posições na constitucionalização do direito ao esporte no Brasil

      Felipe Canan, Fernando Augusto Starepravo, Juliano de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1105-1118

      

    • Transexualidade e educação física: uma revisão sistemática em periódicos das ciências da saúde

      Jéssica Leite Serrano, Iraquitan de Oliveira Caminha, Isabelle Sena Gomes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1119-1132