O descompromisso das políticas públicas com a qualidade do ensino.
Rose Neubauer da Silva, Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito, Guiomar Namo de Mello
págs. 5-16
Ritmos, fragmentações: tempo e trabalho docente numa escola pública de 1º grau
págs. 17-30
A passagem para a 5ª série: um projeto de intervenção.
págs. 31-42
págs. 43-49
Educação-trabalho: uma revisão da literatura brasileira das últimas duas décadas.
págs. 50-62
págs. 63-82
A melhoria da qualidade do ensino: do discurso à ação.
págs. 83-86
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados