págs. 9-11
págs. 13-14
págs. 15-41
Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia: trajetória longa e inconclusa.
págs. 43-62
Elementos para a formulação de diretrizes curriculares para cursos de pedagogia.
Maria Amélia Santoro Franco, José Carlos Libâneo, Selma Garrido Pimenta
págs. 63-97
págs. 99-134
págs. 135-160
Origem social e risco de repetência: interação raça-capital econômico.
págs. 161-180
págs. 181-208
págs. 209-226
Posturas docentes e formação universitária de professores do ensino fundamental.
Claudia Davis, Yara Lúcia Esposito, Marina M. R. Nunes, Cesar A. A. Nunes, Miriam Bizzocchi
págs. 227-245
Pedagogia: dall’empiria verso la scienza.
Es reseña de:
Pedagogia: dall’empiria verso la scienza.
Giovanni Genovesi
Bologna : Pitagora Editrice, 1999
págs. 247-255
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