RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo

• 

  Año 2017, Vol. 3, Número 1. Dedicado a: RIDPHE_R Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo

  • Dossiê

    • Dossier: Cine, educación y patrimonio cultural

      Valeriano Durán Manso, Virginia Guichot Reina

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 4-6

      

    • El cine como patrimonio cultural: el caso de la Filmoteca Española

      Valeriano Durán Manso

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 7-33

      

    • Orientaciones metodológicas para el análisis fílmico: su aplicación en un documental de 1928

      Anna Gómez Mundó, Josep Casanovas i Prat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-48

      

    • La enseñanza primaria rural en el franquismo (1939-1956) vista a través de dos películas

      María Dolores Molina Poveda, Carmen Sanchidrián Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-69

      

    • Cine y memoria histórica: la interpretación del pasado reciente nacional en el cine de la Transición española (1975-1986)

      Virginia Guichot Reina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-96

      

    • De cine, profesores y escuelas. Una propuesta multicultural sobre la exclusión social.

      Xosé Manuel Malheiro Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-121

      

    • Arte, cine, educación. Aprender arte con el cine

      Enrique Martínez-Salanova Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-144

      

    • O desfile do Boi Neon: arquivos em movimento

      RodrigoS. Fontanini de Carvalho, Ricardo Gaiotto de Moraes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-155

      

    • Da glória à ruína dos cinemas de rua na cidade de Joinville-SC: Exortações à patrimonialização assentes na decadência e novos usos

      Christiane Heloisa Kalb, Maria Bernardete Ramos Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 156-174

      

  • Artigo

    • La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario: hacia una pedagogía de la estampa histórico educativa

      Pablo Álvarez Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-200

      

    • Evasão e repetência na seção masculina do 1º Grupo Escolar de Campinas (1928 - 1935)

      Silvia Regina Cason, Maria Cristina Menezes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-230

      

  • Resenha

    • Edificios de enseñanza primaria en el medio rural leonés

      Joaquín Alonso

      Es reseña de:

      • La escuelas de la comarca de la Cepeda

        Isabel Cantón Mayo, Sheila Hidalgo González, Cristina González García

        León : Ed. Eolas, 2016

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-233

      

  • Documento

    • Arquivos institucionais do acervo do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação/USP

      Carmen Sylvia Vidigal Moraes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 234-237

      

    • “Criticamente em perigo” e “ameaçado de extinção” – status de alguns animais taxidermizados presentes no memorial da EE “Culto à Ciência” de Campinas/SP/Brasil

      Tamiris Pinheiro de Souza, Jovana Cristina Ferreira da Silva, Cristiana Maria Mendonça Panhan, Silvia Regina Cason, Maria Cristina Menezes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 238-250