ESPecialist
Año 2017, Vol. 38, Número 2. Texto Completo Ejemplar
Editorial
Artigos
O diálogo entre o pós-método e a complexidade: criando oportunidades de aprendizagem na sala de aula
Maria Eugenia Witzler d'Esposito, Maria Antonieta Alba Celani
O modelo escolar e a ‘vida que se vive’ contemporânea: incompatibilidade de gênios
O papel dos marcadores discursivos na escrita e na fala: uma taxonomia textual e interpessoal sob o enfoque da linguística sistêmico-funcional
Um levantamento de colocados com uso das ferramentas da linguística de corpus: um estudo de combinações lexicais relacionadas a serviços e estruturas oferecidos dentro da rede hoteleira mundial
Discurso do Banco da Amazônia: mudança de posição ideológica e seus reflexos na publicidade
Paula Tatiana da Silva Antunes, Grassinete C. de Albuquerque Oliveira
Professor nativo: isso ajuda no aprendizado de inglês como l2 para brasileiros?
As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e o ensino a distância: reflexões para estudos de currículo
Resenha
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