Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas

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  Año 2017, Número 8. Texto Completo Ejemplar

  • Analysing students’ academic performance in Higher Education in Spain

    Carlos Rivero Rodríguez, Cristina del Campo, Elena Urquía Grande, María del Mar Camacho Miñano, David Pascual Ezama

    • Resumen
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    págs. 3-19

    

  • Does professor-student trust improve motivation and perceived performance?

    Katharina Hamann, Diego Maldonado, María del Pilar Sánchez Martín, David Pascual Ezama

    • Resumen
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    págs. 21-34

    

  • The assimilation of complex accounting concepts using the Cognitive Load Theory as a framework

    Anne Marie Garvey, Laura Parte Esteban, José Antonio Gonzalo Angulo

    • Resumen
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    págs. 35-55

    

  • Impact of students’ performance in the continuous assessment methodology through Moodle on the final exam

    Paloma Merello Giménez, Ana Zorio Grima

    • Resumen
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    págs. 57-68

    

  • La importancia de la contabilidad financiera en los grados de ADE de las universidades españolas según los créditos impartidos

    Julián Martínez Vargas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-84