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  Año 2012, Vol. 10, Número 2. Dedicado a: Abril-junio

  • ARTÍCULOS ORIGINALES

    • Una aproximación a las concepciones teóricas como resultado investigativo

      Manuel Capote Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-123

      

    • La competencia cultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés, en estudiantes de décimo grado de los institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias pedagógicas

      Mileikys Mompeller Ramírez, Vilma María Pérez Viñas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-131

      

    • La Educación Ambiental en la búsqueda del Desarrollo Sostenible

      Sisely González Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-137

      

    • Reflexiones sobre Educación Ambiental. Papel que le corresponde a las instituciones escolares

      Leydi Jaime Cándano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-142

      

    • Tendencias pedagógicas educacionales en la Venezuela del siglo xx: necesidad de una tendencia que contribuya con el desarrollo endógeno de la nación

      Ramón Cisnero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-147

      

    • El proceso docente-educativo en la educación universitaria municipalizada venezolana

      Marlenis Teresa Caro Beltrán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-156

      

    • Un acercamiento al concepto de educación energética en la formación inicial de profesores de Matemática y Física

      Caridad Amado Paula Acosta, Iris Marrero Mojena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-162

      

    • Actividades de Física vinculadas con la medicina

      Dianelys Barrera Suárez, Rodolfo Iván Sánchez Llanes, Alfredo González Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-167

      

    • La Educación en valores y el papel del profesor de Ciencias Médicas

      Xiomara González, Bertha V. Gil Figueroa, Marielis González Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-172

      

    • Las preguntas coherentes posibilitan comunicación maestro-alumnos

      Adania Guanche Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-179

      

  • DIÁLOGO PEDAGÓGICO

    • Motivar para comprender y producir significados. Comprender y producir significados para motivar el aprendizaje

      Ana Delia Barrera Jiménez

      • Texto completo

      págs. 180-185

      

  • PEDAGOGOS ILUSTRES

    • Carmen Fernández Ruedas. Pedagoga y combatiente

      Juan Carlos Hernández Martín, Reina María Rodríguez García

      • Texto completo

      págs. 186-192

      

  • INICIOS CULTURALES

    • Dos poetas pinareños

      María Carolina Mora Herryman

      • Texto completo

      págs. 195-199