El tratamiento de la cultura, en la clase de lenguas extranjeras cobra cada vez mayor importancia en el contexto educativo. El propósito de este artículo es brindar concepciones metodológicas, teóricamente fundamentadas, para el tratamiento de la cultura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Inglés como lengua extranjera, en la Educación Preuniversitaria.
The treatment of culture in the foreign language lesson is of paramount importance in nowadays educational context. This article aims at providing theoretically founded methodological issues for dealing with culture in the teaching-learning process of English as a foreign language.
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