Signótica

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  Año 2008, Vol. 20, Número 2

  • Artigo

    • Poster presentation and learning log: alternatives in assessment at undergraduate and graduate levels

      Adelaide Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-252

      

    • Considerações sobre a pesquisa qualitativa

      Dilys Karen Rees

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-274

      

    • De corpo presente: a performatividade da presença-ausência

      Eliane Marquez da Fonseca Fernandes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-296

      

    • Adjetivos: fio condutor da narrativa

      Elza Kioko Nakayama Nenoki Murata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-308

      

    • Efeitos de sentido da nominalização “privatização” no discurso da imprensa

      Fernando Felicio Pachi Filho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-333

      

    • EFL speaking and individual differences in working memory capacity: grammatical complexity and weighted lexical density in the oral production of beginners

      Gicele Vergine, Raquel D'Ely

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-366

      

    • On the relationship between working memory capacity and L2 speech development

      Kyria Finardi, Janaina Weissheimer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 367-391

      

    • A problematização de um mito: como e quem pode contextualizar novas palavras no processo de abordagem lexical?

      Marco Túlio de Urzêda Freitas, Rosane Rocha Pessoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 392-418

      

    • O “internetês” e o legado da história da escrita

      Maribel Chagas de Ávila, Maria Inês Pagliarini Cox

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 419-445

      

    • Da prescrição à realização: os PCNS, a Prova Brasil e o professor na sala de aula de língua materna

      Rafaela Fetzner Drey, Ana Maria de Mattos Guimaraes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 447-469

      

    • Procedimentos de escrita em sala de aula do ensino fundamental

      Renilson José Menegassi, Ângela Francine Fuza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 471-495

      

  • Resenha

    • Comentários sobre o dicionário Houaiss

      John Robert Schmitz

      Es reseña de:

      • Dicionário Houaiss de sinônimos e antônimos

        Rio de Janeiro : Instituto Antonio Houaiss, 2003

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 497-506