Aprendizaje estratégico en la solución de problemas docentes en estudiantes de Medicina: dimensiones e indicadores
págs. 212-217
págs. 218-222
págs. 223-226
Las competencias comunicativas orales en la relación médico-paciente en un programa de medicina de una universidad de Colombia: una mirada desde el currículo, los profesores y los estudiantes
Hilda L González Olaya, Claudia Janeth Uribe Pérez, Hernán Darío Delgado Rico
págs. 227-233
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