Uvaldo Recino Pineda

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  • Potencialidades de la Psicología Médica para desarrollar el aprendizaje estratégico en el currículo de Medicina

    Suleida González Jaramillo, Uvaldo Recino Pineda, Yanelis Álvarez Pérez, Yailén de la Caridad Pérez Castellá

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 8, Nº. 2, 2016

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  • La educación continuada en el proceso de reducción de desastres: experiencias cubanas

    Yosbanys Roque Herrera, Anabela del Rosario Criollo Criollo, Uvaldo Recino Pineda, Carlos Gafas González, Diego Barahona Revadeneira

    Política y cultura, ISSN-e 0188-7742, Nº. 45, 2016 (Ejemplar dedicado a: Desastres, políticas públicas y sociedad civil), págs. 11-30

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  • Aprendizaje estratégico en la solución de problemas docentes en estudiantes de Medicina: dimensiones e indicadores

    Suleida González Jaramillo, Uvaldo Recino Pineda

    Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 16, Nº. 4, 2015, págs. 212-217

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  • Las múltiples definiciones del término «competencia» y la aplicabilidad de su enfoque en ciencias médicas

    Martha Ortiz García, Agustín Vicedo Tomey, Suleida González Jaramillo, Uvaldo Recino Pineda

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 7, Nº. 3, 2015

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  • Acciones metodológicas para incentivar el uso del inglés en estudiantes y profesionales de ciencias médicas

    Adela Quesada Lima, Elizabeth Finalet Marreros, Uvaldo Recino Pineda, Yagima Fleites García

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 7, Nº. 3, 2015

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  • Herramienta metodológica para desarrollar competencia comunicativa en idioma inglés en las universidades médicas cubanas

    Uvaldo Recino Pineda

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 6, Nº. 2, 2014, págs. 214-230

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  • Las estrategias de aprendizaje en el Educación Médica Superior

    Suleida González Jaramillo, Uvaldo Recino Pineda

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 5, Nº. 3, 2013, págs. 212-224

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  • Aprendizaje basado en tareas en la enseñanza comunicativa de lenguas extranjeras

    Uvaldo Recino Pineda, Michelle Laufer

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 2, Nº. 3, 2010, págs. 20-27

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