Educación, lenguaje y sociedad

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  Año 2010, Número 7. Texto Completo Ejemplar

  • Modos de intervención docente en relación con las prácticas de lectura y escritura en entornos virtuales de educación superior

    Maria Eugenia Collebechi, Adriana Imperatore

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 15-26

    

  • Lugares educativos: formando ciudadanos o formando para el consumo. Iniciativas didácticas desde la República de los Niños de La Plata y el Museo de los Niños del Abasto

    Nadia Verónica Dragneff

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 27-52

    

  • Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas: entre la desubjetivación y la integración normativa

    Pablo Francisco Di Leo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 53-78

    

  • Institución y organizaciones de la educación: sus límites ante los atisbos de cambio frente al problema del “fracaso escolar”

    Cecilia Lorena Durantini Villarino

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 79-100

    

  • Filosofía del don y taxonomías escolares. Las construcciones simbólicas de los profesores como mediaciones

    Carina Viviana Kaplan

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 101-122

    

  • Escuela media, canon y consumos culturales. Reflexiones en torno a las últimas décadas de educación literaria

    Facundo Nieto

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 123-142

    

  • Formación ciudadana en las escuelas medias neuquinas: los espacios de participación estudiantil

    Luciana Ayelen Machado Machado

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 143-166

    

  • Fases, dilemas y decisiones en torno al proceso metodológico de una investigación educativa centrada en la formación inicial docente

    Silvina Casablancas

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 167-188

    

  • El problema del lenguaje, la realidad y la ficción en los medios audiovisuales y su incidencia en la educación

    María José Rossi

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 191-206

    

  • Numeración oral, numeración escrita: tres perspectivas de análisis que abordan esta relación

    Hector Ponce, Susana Wolman

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 207-226