L'Arc

• 

  Año 1999, Número 9. Texto Completo Ejemplar

  • Enfocaments teòrics sobre la disciplina escolar

    Carmen Luca de Tena Bethencourt, Rosa Isabel Rodríguez Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 3-9

    

  • Entrevista amb la dra. Concepció Gotzens

    Rosa Isabel Rodríguez Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 10-11

    

  • Convivència i gestió de conflictes als centres escolars: l'assessorament psicopedagògic davant el conflicte i la regulació de la convivència

    Antoni Bauzà Sampol, Nicole López

    • Texto completo

    págs. 12-17

    

  • La convivència en els centres de secundària

    Jaume March Serra

    • Texto completo

    págs. 18-19

    

  • Conviure i treballar a centres escolars: una perspectiva organitzativa de la disciplina

    Jaume Oliver Jaume

    • Texto completo

    págs. 20-22

    

  • Conflictivitat escolar i dualització social i educativa

    • Texto completo

    págs. 23-24

    

  • L'escola com a espai de socialització: el maltractament i la intimidació entre iguals

    • Texto completo

    págs. 26-27

    

  • La intervenció i la prevenció en la problemàtica del maltractament entre iguals a l'escola

    • Texto completo

    págs. 28-31

    

  • La inclusió d'alumnes amb nee a l'ESO: un obstacle o un motiu per millorar la pràctica educativa?

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    • Texto completo

    págs. 39-43

    

  • Acció tutorial en situacions de conflicte: material didàctic

    • Texto completo

    pág. 45

    

  • Moviment d'escoles mallorquines: 15 anys de bon camí

    • Texto completo

    págs. 46-47

    

  • Elisabet Abeyà Lafontana: per tornar a contar contes... en esperanto

    Catalina Morey Suau

    • Texto completo

    págs. 48-51

    

  • Germans del somni. III: La nit del caçador, en el cor de les tenebres : l'univers dels somnis, els mites i els contes de fades en un film de culte. 1a part

    Gabriel Genovart Servera

    • Texto completo

    págs. 52-60