Joan Jordi Muntaner Guasp

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• Artículos de revistas

  • Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la alfabetización geográfica del alumnado del tercer curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Baleares

    Jaume Binimelis Sebastián, Joan Jordi Muntaner Guasp, Antoni Pons Esteva, Alejandro Gómez Gonçalves

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 53, Nº 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas sobre validación de instrumentos y escalas en educación), págs. 239-246

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  • Buenas prácticas como motor de cambio en la atención del alumnado con enfermedades minoritarias

    María Cruz Molina Garuz, Maria Rosa Rosselló Ramon, María Fernández-Hawrylak, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Inclusión Educativa del alumnado con Enfermedades Raras), págs. 51-74

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  • Las metodologías activas para la implementación de la educación inclusiva

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Bartomeu Mut Amengual, Carme Pinya Medina

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 26, Nº. 2, 2022

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  • L’aposta per un canvi global al CEIP Puig de na Fàtima: Crear un somni amb el cap, el cor i les mans

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Joan Ferrà Terrassa, Marta Egea, Margarita Zanoguera, Lorena Valenzuela Vela, Enrique Xaudiera

    Bones pràctiques en entorns pedagògics, ISSN-e 2659-7047, Nº. 6, 2021, págs. 4-38

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  • Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en la educación secundaria

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Dolors Forteza Forteza

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Construir una educació inclusiva), págs. 305-318

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  • Programa escolar en educación secundaria con menores infractores

    Nuria López Roca, María Fernández-Hawrylak, Jesús Soldevila Pérez, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 82, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Infancia, educación e historia en Iberoamérica), págs. 15-36

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  • Formación inicial en inclusión en los Grados de Maestro en Educación Primaria

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Bartomeu Mut Amengual, Carme Pinya Medina

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 52, Nº 4, 2021, págs. 9-27

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  • El impacto de las metodologías activas en los resultados académicos: Un estudio de casos

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Carme Pinya Medina, Bartomeu Mut Amengual

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 96-114

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  • Consideraciones para la intervención de los apoyos de la comunicación y el lenguaje en la escuela inclusiva

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 39, Nº. 1, 2019, págs. 41-48

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  • Aprender juntos en la escuela: Un derecho inexcusable y un beneficio social

    Juana Llabrés Ferrer, Joan Jordi Muntaner Guasp, Begoña de la Iglesia Mayol

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 8, Núm. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educación Inclusiva para la Justicia Social (I)), págs. 147-164

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  • El trabajo con familias de menores infractores: elemento clave en el proceso inclusivo

    Nuria López Roca, María Fernández-Hawrylak, Jesús Soldevila Pérez, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria), págs. 159-166

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  • Inclusive practices: the role of the support teacher

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 46, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigación), págs. 49-56

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  • Buenas prácticas en educación inclusiva

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Maria Rosa Rosselló Ramon, Begoña de la Iglesia Mayol

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 34, Nº. 1, 2016, págs. 31-50

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  • Evaluación de los grupos interactivos desde el paradigma de la educación inclusiva

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Carme Pinya Medina, Begoña de la Iglesia Mayol

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 18, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: La Educación Inclusiva: reflexiones y experiencias para la mejora escolar), págs. 141-159

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  • La interculturalidad en la formación permanente del profesorado

    Carme Pinya Medina, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Vol. 3, Nº. 79-80, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación de personas adultas y interculturalidad), págs. 34-42

    

  • La interculturalitat en la formació permanent del professorat

    Carme Pinya Medina, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Quaderns d'educació contínua, ISSN 1575-9016, Nº. 31, 2014, págs. 40-50

    

  • Prácticas inclusivas en el aula ordinaria.

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas), págs. 63-79

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  • Calidad de vida en la escuela inclusiva.

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 63, Nº 1, 2013, págs. 35-49

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  • Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela.

    Begoña de la Iglesia Mayol, Dolors Forteza Forteza, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 5, Nº. 3, 2012, págs. 33-51

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  • Quines causes dificulten o impideixen el desenvalupament d’una vertadera escola inclusiva?. Aportació del Dr. Joan J. Muntaner

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2012, págs. 109-113

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  • El projecte SINA: sistema d'interacció natural avançat

    Francisco José Perales López, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Alimara: revista de treball social, ISSN 1578-2166, Nº. 54, 2010

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  • La innovación: eje de la docencia y el aprendizaje

    Maria Rosa Rosselló Ramon, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 275-288

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  • La ignorància i la il·lusió, els millors aliats per a la formació

    Soledad Hernández, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Quaderns d'Educació Social, ISSN 1578-9780, Nº. 13, 2010, págs. 97-105

    

  • Fitonímia de la Catalunya septentrional (Capcir, Cerdanya i Conflent)

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Societat d'Onomàstica: butlletí interior, ISSN 0213-4098, Nº. 112-113, 2009 (Ejemplar dedicado a: XXXIV Colloqui de La Societat D'Onomàstica València (13-15 Desembre de 2007)), págs. 467-487

    

  • Los retos educativos del siglo XXI

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 204, 2005, págs. 19-24

    

  • Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 55, Nº 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: Más allá de la educación especial), págs. 115-132

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  • Un model de suport alternatiu

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 299, 2003, págs. 36-43

    

  • A figura do profesor de apoio no proceso de atención á diversidade

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 32, 2001, págs. 107-128

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  • La igualdad de oportunidades en la escuela de la diversidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 4, Nº 1, 2000, págs. 27-46

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  • La inclusió d'alumnes amb nee a l'ESO: un obstacle o un motiu per millorar la pràctica educativa?

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    L'Arc, ISSN 1136-8969, Nº. 9, 1999, págs. 39-43

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  • Bases para la formación del profesorado en la escuela abierta a la diversidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 36, 1999 (Ejemplar dedicado a: La atención a la diversidad / coord. por Herminio Domingo Palomares, José Emilio Palomero Pescador, Juan José Cáceres Arranz), págs. 125-141

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  • La formación del profesorado y los alumnos con N.E.E

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 10, 1997, págs. 73-88

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  • Transición a la vida adulta: La conquista de la autonomía

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 22, 1996, págs. 9-16

    

  • Reforma educativa y educación especial

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 8, 1991, págs. 9-24

    

  • Consideraciones didácticas para la integración escolar del deficiente mental

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 8-9, 1990, págs. 195-206

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  • Consecuencias didácticas de la Teoría de J. Piaget

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 6, 1988, págs. 249-258

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  • Una aplicación de la teoría piagetiana a la educación del niño débil mental

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 1, 1987, págs. 79-88

    

  • La educación psicomotriz: concepto y concepciones de la psicomotricidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 5-6, 1986, págs. 209-230

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  • Tratamientos del niño autista: el estado de la cuestión

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 4, 1982, págs. 133-144

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  • Aspectos prácticos de la educación psicomotriz

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Mayurqa: revista del Departament de Ciències Històriques i Teoria de les Arts, ISSN-e 2386-7124, ISSN 0301-8296, Nº 19, 3, 1979-1980, págs. 69-75

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Propuesta de diagnóstico e intervención educativa sobre el conocimiento geográfico de España, Europa y el Mundo entre los estudiantes de ESO (COGESO)

    Jaume Binimelis Sebastián, David Font Marpel, Juan Antonio García González, Alejandro Gómez Gonçalves, Isabel María Gómez Trigueros, Gabriel Mateu Janer, Joan Jordi Muntaner Guasp, Antoni Pons Esteva, Bartomeu Sastre Canals, Péter Bagoly Simó

    El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar: [actas del II Congreso Internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso Nacional de Didáctica : Albacete, 10, 11 y 12 de noviembre de 2023] / coord. por Juan Antonio García González, 2023, ISBN 978-84-9044-637-9, págs. 635-646

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  • El proceso de inclusión de un alumno con síndrome de Prader-Willi. Un estudio de caso

    Dainury Vázquez Coll, Joan Jordi Muntaner Guasp, Antonio Rodríguez Fuentes

    Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa / coord. por Lourdes Villalustre Martínez, Marisol Fernández Cueli, 2023, ISBN 978-84-18482-94-6, págs. 109-115

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  • Las artes escénicas: una herramienta didáctica para alumnado con enfermedades minoritarias

    Dainury Vázquez Coll, Antonio Rodríguez Fuentes, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 725-734

    

  • Buenas prácticas inclusivas en Castilla y León

    María Fernández-Hawrylak, Joan Jordi Muntaner Guasp, Francisca Negre Bennásar, Begoña de la Iglesia Mayol

    Buenas prácticas inclusivas en la respuesta al alumnado con enfermedades raras: Estudio en diferentes comunidades autónomas / coord. por Leire Darretxe Urrutxi, Naiara Berasategi Santxo, Zuriñe Gaintza Jauregi, 2022, ISBN 978-84-19506-35-1, págs. 147-186

    

  • La biblioteca escolar como eje vertebrador de los proyectos educativos

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Bartomeu Mut Amengual, Mercedes Morey López

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 271-272

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  • Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en educación secundaria

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Dolors Forteza Forteza

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 273-274

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  • Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en la educación secundaria

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Dolors Forteza Forteza

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 248-254

    

  • Maestros Miran Maestros: (Mestres Miren Mestres)

    Bartomeu Mut Amengual, Miquel Francesc Oliver Trobat, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 221-222

    

  • Replantearse las metodología de enseñanza: necesidad y oportunidad para todos

    Juana Llabrés Ferrer, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 415-421

    

  • Intervención con familias de alumnado en privación de libertad por medida judicial

    Nuria López Roca, Eva Llabrés Cerván, María Fernández-Hawrylak, Jesús Soldevila Pérez, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Pedagogía social, investigación y familias: libro de comunicaciones completas y conclusiones, 2019, ISBN 978-84-09-08913-0, págs. 134-135

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  • Y después de la escolaridad ¿qué?

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 53-62

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  • La Convención sobre los Derechos del Niño: una relectura desde la óptica de la discapacidad

    Jesús Soldevila Pérez, Joan Jordi Muntaner Guasp, Milagros Naranjo Llanos

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 337-344

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  • Inclusión educativa y comunicación en personas con discapacidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Logopedia: conectando ciencia y profesión: Recopilación de ponencias XXXI Congreso Internacional AELFA-IF / coord. por Elvira Mendoza Lara, Elena María Planells del Pozo; Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología (dir. congr.), 2018, ISBN 9788433863096, págs. 59-71

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  • El profesor de apoyo: del modelo de integración a la inclusión educativa

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 853-860

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  • La escolarización de alumnos con TEA

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1158-1159

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  • Evaluación y calidad en la educación inclusiva

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Voces de la Inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de "Inclusión" escolar / Irazema Edith Ramírez Hernández (comp.), 2016, ISBN 978-987-45211-3-2, págs. 400-430

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  • e-Inclusión Educativa para alumnos con graves dificultades motoras

    Cristina Suemay Manresa Yee, Joan Jordi Muntaner Guasp, Cecilia Verónica Sanz

    Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 / coord. por Luis Bengochea Martínez, José Ramón Hilera González, 2012, ISBN 978-84-8138-367-6, págs. 97-104

    

  • La escuela inclusiva ante el abandono escolar

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 26-32

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  • De la integración a la inclusión: un nuevo modelo educativo

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Dolores Hurtado Montesinos, Francisco Javier Soto Pérez, 2010, ISBN 978-84-693-1781-5

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  • Evaluación del proceso hacia la educación inclusiva

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas: actas del Congreso Internacional y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial, Universidad de Cantabria, Santander, marzo de 2010 / Teresa Susinos Rada (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-0794-6, pág. 64

    

  • Sistema de Interacción Natural Avanzado (SINA):: Proceso de mejora y ajuste para usuarios con parálisis cerebral y esclerosis múltiple

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Francisco José Perales López

    La igualdad de oportunidades en el mundo digital / coord. por María Dolores Hurtado Montesinos, Francisco Javier Soto Pérez, 2008, ISBN 978-84-96997-02-8, págs. 145-157

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  • La calidad de vida de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en la educación primaria

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • Las Nuevas Tecnologías en la cultura de los apoyos

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 155-164

    

  • La Declaración de Salamanca vista desde la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    La "Declaración de Salamanca" sobre Necesidades Educativas Especiales 10 años después: valoración y prospectiva / coord. por Gerardo Echeita Sarrionandia, Miguel Ángel Verdugo Alonso, 2004, ISBN 84-688-9397-8, págs. 115-119

    

  • Un modelo de apoyo alternativo

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    La escuela inclusiva : prácticas y reflexiones, 2004, ISBN 84-7827-325-5, págs. 137-144

    

  • El modelo de apoyo en la escuela de la diversidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    De la integración a una educación para todos. La atención a la diversidad desde la educación primaria a la universidad: congreso de atención a la diversidad (2000. Canarias), 2002, ISBN 84-7869-381-5, págs. 17-38

    

  • Aplicaciones Educativas del Potencial Cognitivo en los Deficientes Mentales

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 1, 2002, ISBN 84-8317-040-X, págs. 187-200

    

  • Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la cognición

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales / coord. por Francisco Salvador Mata, Vol. 2, 2001, ISBN 84-9700-022-6, págs. 271-288

    

  • Algunes propostes d'intervenció per atendre a la diversitat

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Professionalitat i educació, 2001, ISBN 84-8409-124-4, págs. 29-44

    

  • Aportaciones de la educación especial a las escuelas eficaces

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 77-94

    

  • De la compensación a la inclusión: La organización de un modelo de apoyo en la escuela.

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Las Organizaciones Educativas en la Sociedad Neoliberal: Actas del VI Congreso Interuniversitario y de las V Jornadas Andaluzas de Organización de Instituciones Educativas, Granada, 18, 19 y 29 de diciembre de 2000 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, María Dolores García Fernández, José Antonio Torres González, José Antonio Ortega Carrillo, Santiago Debón Lamarque, Antonio Ontoria Peña, Vol. 1, 2000, ISBN 8495276127, págs. 423-442

    

  • Las nuevas tecnologías apoyos para las personas con discapacidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero Almenara, Manuel Cebrián de la Serna, Ana María Duarte Hueros, Francisco Martínez Sánchez, José Ignacio Aguaded Gómez, Julio Manuel Barroso Osuna, José María Fernández Batanero, Juan Antonio Morales Lozano, 2000, ISBN 84-85101-25-1, págs. 765-780

    

  • Influencia de la organización del aula en la respuesta a la diversidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    10 años de integración en España. Análisis de la realidad y perspectivas de futuro: actas de la XXII Reunión científica anual de la Asociación Española para la Educación Especial (AEDES). Murcia, del 9 al 12 de noviembre de 1995, 1997, ISBN 84-7684-812-9, págs. 97-110

    

  • La asesoría externa al centro educativo como apoyo a la integración: mesa redonda

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    La innovación de la educación especial: actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial / coord. por José Antonio Torres González, 1997, ISBN 84-88942-93-1, págs. 767-754

    

  • Las adaptaciones curriculares individualizadas

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Maria Rosa Rosselló Ramon

    Educación especial / coord. por Antonio Sánchez Palomino, José Antonio Torres González, Vol. 1, 1996 (Una perspectica curricular, organizativa y profesional), ISBN 84-368-1050-3, págs. 263-274

    

  • L'educació especial a les Illes Balears

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Dolors Forteza Forteza

    Anuari de l'educació i la formació a les Illes Balears: 1994 / coord. por Martí Xavier March Cerdà, Jaume Sureda Negre, 1994, ISBN 8492068000, págs. 31-56

    

  • El aula como espacio abierto a la diversidad

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Dolors Forteza Forteza

    Atenció a la diversitat. A l'aula, a l'escola i en la transició a l'edat adulta i a la vida activa: XI Jornades d'Universitat i Educació Especial / Montserrat Vilà i Suñé (comp.), 1994, ISBN 84-88762-02-X, págs. 25-40

    

  • La organización del centro: Recursos para la integración

    Joan Jordi Muntaner Guasp, Rosa Rosellón Ramón

    Actas de las Jornadas de Estudio sobre el Centro Educativo: nuevas perspectivas organizativas / coord. por Julián López-Yáñez, Blas Bermejo Campos, 1991, págs. 443-448

    • Texto completo
    

  • Líneas actuales de intervención y educación en educación especial

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Temas actuales de educación especial: actas de las VI Jornadas de Universidades y Educación especial / coord. por María del Carmen Ortiz González, 1991, ISBN 84-7481-642-4, págs. 169-178

    

  • Programa para la construcción del espacio en deficientes mentales

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Intervención en educación especial, 1990, ISBN 84-600-7508-7, págs. 249-268

    

  • Evaluación de programas basados en la teoría de Jean Piaget

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    La evaluación de programas educativos / coord. por María Paz Abarca Ponce, 1989, ISBN 84-331-0441-1, págs. 357-360

    

• Libros

  • La sociedad ante el deficiente mental: normalización, integración educativa, inserción social y laboral

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Madrid : Narcea, D.L. 2011. ISBN 978-84-277-1110-5

    

  • Escuela y discapacidad intelectual: propuestas para trabajar en el aula ordinaria

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Alcalá de Guadaíra, Sevilla : MAD, 2009. ISBN 978-84-676-1950-8

    

  • Estudi sobre vies d'inserció laboral de les persones amb discapacitat a l'illa de Menorca

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Consell Insular de Menorca, 2003. ISBN 84-7632-798-6

    

  • La persona con retraso mental: bases para su inclusión social y educativa : guía para padres y educadores

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Archidona (Málaga) : Aljibe, 2001. ISBN 84-95212-95-1

    

  • La sociedad ante el deficiente mental: normalización, integración educativa, inserción social y laboral

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Narcea, 1995. ISBN 84-277-1110-7

    

  • La evolución del espacio topológico según la teoría de J. Piaget

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Palma : Universidtat de les Illes Balears, ICE, 1989. ISBN 84-7632-043-4

    

  • La educación de las relaciones especiales en el niño deficiente mental

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, 1989. ISBN 84-7632-051-5

    

  • La educación de las relaciones espaciales en el niño deficiente mental

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, 1989

    

  • Contribuciones a la teoría de la atribución-indefensión: aplicaciones a la recuperación del rendimiento escolar

    Francesc Xavier Bornas Agustí, Antoni Joan Colom Cañellas, Martí Xavier March Cerdà, Eduardo Rigo Carratalà, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Universidad de Palma de Mallorca, Institut de Ciències de l'Educació, 1984. ISBN 84-600-3720-7

    

• Tesis

  • Las operaciones infralógicas en el niño deficiente mental: Su génesis y educación

    Joan Jordi Muntaner Guasp

    Universitat de les Illes Balears (1987).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La Sostenibilitat de les Innovacions Educatives en les Escoles: Un Estudi de Cas

    Laura Aguiló Payeras

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.), Jaume Sureda Negre (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • De menor infractor a alumno con éxito: el proceso de éxito educativo. Un estudio de casos

    Nuria López Roca

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.), Maria Rosa Rosselló Ramon (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Les oportunitats de la inclusió escolar: el cas de na Maria

    Juana Llabrés Ferrer

    Tesis doctoral dirigida por Begoña de la Iglesia Mayol (dir. tes.), Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2019).

    • Resumen
    

  • El nivell d'autoeficàcia i d'autocompassió del mestres i la seva relació amb les pràctiques inclusives

    Antonio Vigo Aguiló

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.), Dolors Forteza Forteza (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Prácticas de fisioterapia para fomentar la participación del alumnado con discapacidad en la escuela ordinaria

    Joana Marina Llabrés Mateu

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Categorías de enseñanza-aprendizaje para alumnos con trastorno del espectro autista

    Isabel Morueco Alonso

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • El proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia de Economía en el bachillerato: El caso de las Islas Baleares

    Margalida Alemany Hormaeche

    Tesis doctoral dirigida por Maria Rosa Rosselló Ramon (dir. tes.), Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • El masaje infantil aplicado a la escuela: nuevas estrategias para la mejora de la calidad afectiva y emocional en atención temprana

    María Femenías Andreu

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • La Presència del suport natural en els processos d'inclusió laboral mitjançant el model de treball amb suport (supported employment)

    Francesc Serra Buades

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • De l'escola a la vida adulta. La importància de la formació per a la inserció sòcio-laboral de les persones amb discapacitat

    Elena Ferrer Cerdà

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2004).

    

  • Orientación y psicología vocacional en España: Revisión y estado de la cuestión (1970-1999)

    María Teresa Adame Obrador

    Tesis doctoral dirigida por José Manuel Gil Beltrán (dir. tes.), Joan Jordi Muntaner Guasp (codir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2000).

    • Resumen
    

  • L'adaptació curricular individualitzada com a estratègia i procés de millora en centre de primària. Un estudi de casos.

    Maria Rosa Rosselló Ramon

    Tesis doctoral dirigida por Joan Jordi Muntaner Guasp (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (1999).

    • Resumen
    

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