Sebastià Verger Gelabert

• Artículos de revistas (32)
• Colaboraciones en obras colectivas (36)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (9)

• Artículos de revistas

  • Maestros miran maestros. El legado de un buen docente

    Bartomeu Mut Amengual, Sara Bagur Pons, Berta Paz Lourido, Sebastià Verger Gelabert

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 557, 2024

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  • Cambios en el proceso de aprendizaje de pacientes pediátricos debido a una pandemia: una perspectiva familiar

    Laia Riera i Negre, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 50, Nº. 1, 2024, págs. 413-433

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  • Qualitat de vida dels infants en situació de malaltia crònica complexa en el context educatiu

    Laia Riera i Negre, Sebastià Verger Gelabert, Maria Rosa Rosselló Ramon

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2023, 2023, págs. 260-273

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  • Análisis del Prácticum de Educación Infantil y Primaria en las universidades españolas

    Sebastià Verger Gelabert, Laia Riera i Negre, Maria Rosa Rosselló Ramon, Bartomeu Mut Amengual

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación para la diversidad, la inclusión y el desarrollo de competencias específicas), págs. 81-90

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  • Analizando los contextos educativos en la respuesta al alumnado con Enfermedades Raras

    Leire Darretxe Urrutxi, Sebastià Verger Gelabert, María Teresa Núñez Mayán, Juan José Bueno Aguilar

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Inclusión Educativa del alumnado con Enfermedades Raras), págs. 75-98

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  • Ética en proyectos con Tecnología Educativa dentro de una red de Aprendizaje-Servicio

    Martín García Parra, Sebastià Verger Gelabert, Francisca Negre Bennásar

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 83 (Número especial), 2023 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías digitales en educación: poniendo el foco en la ética), págs. 55-71

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  • Análisis de la realidad del TFG en las universidades españolas

    Bartomeu Mut Amengual, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sara Bagur Pons, Sebastià Verger Gelabert

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 3, 2023, págs. 481-494

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  • Challenges and opportunities of non-face-to-face higher education for university students with and without diverse educational needs

    Laia Riera i Negre, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 21, Nº. 3, 2023, págs. 366-385

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  • Editorial: Pedagogía Hospitalaria y TIC: Educación flexible, inclusiva y solidaria para la mejora de la calidad de vida

    Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 77 (Número especial), 2021 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía Hospitalaria y TIC: Educación flexible, inclusiva y solidaria para la mejora de la calidad de vida), págs. 1-4

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  • El Enfoque integrador de la metodología mixta en la investigación educativa

    Sara Bagur Pons, Maria Rosa Rosselló Ramon, Berta Paz Lourido, Sebastià Verger Gelabert

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 27, Nº. 1, 2021

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  • “Cartas desde nuestro corazón”: una experiencia de aprendizaje-servicio para favorecer la inclusión de las personas con enfermedades raras

    Berta Paz Lourido, Kate Brennan, Sebastià Verger Gelabert

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 11, 2021, págs. 117-127

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  • La contribución del/de la auxiliar técnico educativo (ATE) para el desarrollo de una plena inclusión

    Sebastià Verger Gelabert, Laura Chover, Maria Rosa Rosselló Ramon

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Competencia Mediática. Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia), págs. 171-176

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  • Diseño, aplicación y valoración del feedback formativo para la tutorización del TFG

    Carme Pinya Medina, Begoña de la Iglesia Mayol, Sebastià Verger Gelabert, Maria Rosa Rosselló Ramon

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 32, Nº 1, 2020, págs. 1-8

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  • Evidencias y retos de la Atención Temprana: el modelo centrado en la familia

    Sara Bagur Pons, Sebastià Verger Gelabert

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 51, Nº 4, 2020, págs. 69-92

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  • Intervenció i investigació educativa i tecnològica en pedagogia hospitalària

    Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert

    Bones pràctiques en entorns pedagògics, ISSN-e 2659-7047, Nº. 3, 2019, págs. 3-63

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  • INEDITHOS: un proyecto de pedagogía hospitalaria dedicado a la mejora de la calidad de vida de niños y jóvenes con enfermedades raras a partir de la intervención e investigación con voluntariado universitario

    Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 23, 2017 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía hospitalaria), págs. 107-119

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  • Educación Física y atención al alumnado con enfermedad crónica en la escuela

    Sebastià Verger Gelabert, Maria Rosa Rosselló Ramon, Begoña de la Iglesia Mayol

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 25, Nº 1, 2016, págs. 195-200

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  • Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela.

    Begoña de la Iglesia Mayol, Dolors Forteza Forteza, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 5, Nº. 3, 2012, págs. 33-51

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  • La relación comunicativa entre el profesional sanitario y el paciente asmático en Pediatría

    Begoña de la Iglesia Mayol, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 10, Nº. 1, 2012, págs. 45-59

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  • La formació inicial del mestre en la Facultat d´Educació de la Universitat de les Illes Balears

    María Teresa Adame Obrador, Sebastià Verger Gelabert

    Innovib: Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears, ISSN-e 2172-587X, Nº. 2, 2011

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  • El asma infantil: Una excusa para acercar conocimientos didácticos y clínicos. Experiencia piloto en el Hospital de Son Dureta de Palma de Mallorca

    Begoña de la Iglesia Mayol, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 185-196

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  • Un mundo dentro de un hospital: Estudio de caso: Ainhoa

    Laura Ortiz Esquivel, Miquel Salom Rigo, Sebastià Verger Gelabert

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 545-553

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  • Vivir en un hospital: El caso de Ramón

    Miquel Salom Rigo, Laura Ortiz Esquivel, Sebastià Verger Gelabert

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 583-589

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  • La calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela: la mirada de las familias

    Sebastià Verger Gelabert

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 26, 2008, págs. 125-134

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  • La perspectiva comunitaria en la fisioterapia domiciliaria: una revisión

    Berta Paz Lourido, Sebastià Verger Gelabert

    Fisioterapia, ISSN 0211-5638, Vol. 30, Nº. 5, 2008, págs. 231-237

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  • La inclusión de personas con discapacidad en el lugar de trabajo en las Islas Baleares

    Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert

    Revista Europea de Formación Profesional, ISSN 0258-7483, Nº 45, 2008, págs. 181-200

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  • L'atenció educativa a l'alumnat amb necessitats especials: descripció de la situació a les Illes Balears

    Dolors Forteza Forteza, Sebastià Verger Gelabert

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2006, 2006, págs. 100-123

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  • Situación de extrema diversidad y tecnología de la información y la comunicación. Intervención en una unidad con pacientes residentes.

    Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert, David Abarca Castro

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 22, 2006

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  • Els programes de diversificació curricular: alguns interrogants en l'atenció a la diversitat

    Sebastià Verger Gelabert

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 13, 2000, págs. 177-186

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  • La diversificación curricular en la secundaria obligatoria: ¿qué claros u oscuros matices revelan su aplicación?

    Sebastià Verger Gelabert, Dolors Forteza Forteza

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 10, 2000, págs. 153-165

    

  • La formació dels logopedes a les Illes Balears

    Miquela Maria Sastre Vidal, Sebastià Verger Gelabert

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 12, 1999, págs. 159-172

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  • Els reptes de l'escola comprensiv en el tram de l'enseyament secundari obligatiri

    Sebastià Verger Gelabert, Dolors Forteza Forteza

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 11, 1998, págs. 185-200

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de la salud mental de los familiares con hijos con discapacidad en Atención Temprana

    Sara Bagur Pons, Bartomeu Mut Amengual, Sebastià Verger Gelabert

    Conocimiento compartido y educación / Carolina Flores Lueg (ed. lit.), Marcos Gómez Puerta (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1170-940-8, págs. 34-43

    

  • Ansiedad y depresión en padres y madres de niños con discapacidad o trastornos en el desarrollo en la primera infancia

    Sara Bagur Pons, Sebastià Verger Gelabert, Bartomeu Mut Amengual

    Investigar la infancia en el escenario pandémico: retos, hallazgos y propuestas desde las ciencias sociales / coord. por Iván Rodríguez Pascual, Sara Luna Rivas, Teresa González Gómez, Juan-Miguel Gómez-Espino, 2024, ISBN 978-84-10054-48-6, págs. 265-276

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  • Educación inclusiva y calidad de vida en pacientes pediátricos paliativos.

    Laia Riera i Negre, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy. / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, 2023, ISBN 9788411703666, págs. 898-907

    

  • INèDITnet: experiencias de una red ApS transdisciplinar

    Francisca Negre Bennásar, Martín García Parra, Bárbara Luisa de Benito Crosetti, Sebastià Verger Gelabert

    El Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030 / Juan García Gutiérrez (ed. lit.), Francisco Javier Amador Morera (ed. lit.), Ana Cano Ramírez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-362-8021-0, págs. 140-150

    

  • Niveles de Ansiedad y Depresión de Familiares de Niños con Discapacidad usuarios en Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana de las Islas Baleares

    Sara Bagur Pons, Sebastià Verger Gelabert, Bartomeu Mut Amengual

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, págs. 137-137

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  • Buenas prácticas inclusivas en las Islas Baleares

    Sebastià Verger Gelabert, Sara Bagur Pons, Dolors Forteza Forteza, Marta Rotger Moreno, Maria Rosa Rosselló Ramon

    Buenas prácticas inclusivas en la respuesta al alumnado con enfermedades raras: Estudio en diferentes comunidades autónomas / coord. por Leire Darretxe Urrutxi, Naiara Berasategi Santxo, Zuriñe Gaintza Jauregi, 2022, ISBN 978-84-19506-35-1, págs. 89-116

    

  • La investigación educativa con metodología mixta

    Sebastià Bagur Froilan, Sebastià Verger Gelabert

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 141-142

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  • Análisis descriptivo del impacto de la Covid-19 sobre la calidad de vida en alumnado con enfermedades crónicas y/o graves de diferentes países: Un punto de partida para la cooperación internacional

    Laia Riera i Negre, Maria Rosa Rosselló Ramon, Berta Paz Lourido, Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 145-146

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  • Las prácticas de las menciones de Educación Primaria en tiempos de confinamiento: la perspectiva del alumnado

    Sebastià Verger Gelabert, Maria Jerónima Ferrer Ribot, Carme Pinya Medina, Maria Rosa Rosselló Ramon, Aina Estrades Bauzà

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 823-831

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación del plan de actividades equivalente de prácticas COVID-19 en los estudios de Grado en Educación Infantil de la Universidad de las Islas Baleares desde la perspectiva del alumnado

    Carme Pinya Medina, Sebastià Verger Gelabert, Maria Rosa Rosselló Ramon, Maria Jerónima Ferrer Ribot, Aina Estrades Bauzà

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 831-846

    • Texto Completo Libro
    

  • La percepción del profesorado de Grado en Educación Infantil sobre las prácticas a través de un Plan de Actividades Equivalente (PAE)

    Maria Jerónima Ferrer Ribot, Sebastià Verger Gelabert, Maria Rosa Rosselló Ramon, Carme Pinya Medina, Aina Estrades Bauzà

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 1130-1144

    • Texto Completo Libro
    

  • Tutorizar las prácticas mediante un Plan de Actividades Equivalente (PAE) en tiempos de COVID-19. La Percepción del Profesorado de Primaria

    Maria Rosa Rosselló Ramon, Maria Jerónima Ferrer Ribot, Carme Pinya Medina, Sebastià Verger Gelabert, Aina Estrades Bauzà

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 1145-1157

    • Texto Completo Libro
    

  • Inclusión educativa y alumnado con una enfermedad poco frecuente: el Proyecto INéDITHOS

    Sebastià Verger Gelabert

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 44-50

    

  • Las actitudes docentes como ejes transversales de la educación inclusiva

    Sara Bagur Pons, Sebastià Verger Gelabert

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 922-927

    

  • Diseño de una app de comunicación dirigida al entorno de niños con enfermedades raras: familia, sanitarios y educadores

    Lamiaa Broucraa, Cristina Suemay Manresa Yee, Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert

    ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad / Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Gerardo Contreras Vega (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-18254-84-0, págs. 532-539

    

  • Perspectivas y desafíos de la práctica profesional y la investigación en pedagogía hospitalaria

    María Cruz Molina Garuz, Sebastià Verger Gelabert

    Educación 2020-2022: retos, tendencias y compromisos / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Zoia Bozu, Assumpta Aneas Álvarez, 2020, ISBN 978-84-09-21187-6, págs. 47-52

    • Resumen
    

  • Detección de necesidades de servicio y propuestas de mejora de los proyectos ApS llevados a cabo entre la asociación INèDITHOS y los estudios de educación de la Universidad de las Islas Baleares

    Berta Paz Lourido, Sebastià Verger Gelabert, Francisca Negre Bennásar, Joan Ballester Capellà

    El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global / Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Carlos Ballesteros (aut.), Juan García Gutiérrez (aut.), Paula Lázaro (aut.), 2020, ISBN 978-84-09-11873-1, págs. 725-732

    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje-servicio en la educación ·superior: de las experiencias puntuales a la institucionalización

    Berta Paz Lourido, Francisca Negre Bennásar, Sebastià Verger Gelabert, Bárbara Luisa de Benito Crosetti

    Educación 2018-2020 / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Begoña Gros Salvat, Teresa Mauri Majós; José Luis Medina Moya (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-02933-4, págs. 79-84

    

  • Informe de situación sobre la escolarización del alumnado con enfermedades poco frecuentes en las Islas Baleares

    Sebastià Verger Gelabert, Begoña de la Iglesia Mayol, Berta Paz Lourido, Francisca Negre Bennásar

    Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva / coord. por Javier Monzón González, Igone Aróstegui Barandica, Nagore Ozerinjauregi, 2017, ISBN 978-84-9921-983-7, págs. 119-148

    

  • INDEDITHOS: situación actual y posibilidades de futuro de un proyecto que posibuilita el desarrollo de propuestas de Aprendizaje-Servicio universitario

    Sebastià Verger Gelabert, Francisca Negre Bennásar, Berta Paz Lourido

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, Alexandre Sotelino Losada; María del Mar Lorenzo Moledo (aut.), 2016, ISBN 9788416533978, págs. 809-814

    

  • Tutorizar el trabajo fin de grado a través del feedback formativo

    Carme Pinya Medina, Rosa Isabel Rodríguez Rodríguez, Begoña de la Iglesia Mayol, Sebastià Verger Gelabert, Maria Rosa Rosselló Ramon

    El feedback formativo en la universidad: experiencias con el uso de la tecnología / coord. por Nati Cabrera Lanzo, Rosa María Mayordomo Saíz, 2016, ISBN 978-84-608-6969-6, págs. 99-116

    • Texto Completo Libro
    

  • Validación de un material multimedia para la mejora de la comunicación entre el personal sanitario y los pacientes pediátricos con asma

    María Isabel Vila Córdoba, Sebastià Verger Gelabert, Francisca Negre Bennásar

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 625-631

    

  • Educación artística en el hospital. Una experiencia normalizadora

    Miquel Salom Rigo, Sebastià Verger Gelabert

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, 2013, ISBN 978-84-695-7275-7, págs. 526-538

    • Texto Completo Libro
    

  • El proyecto INeDITHOS: El caso de Ainhoa

    Miquel Salom Rigo, Sebastià Verger Gelabert

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 341-347

    • Resumen
    

  • De la UCI a la escuela: el caso de Lidia

    Maria Coll Mulet, Sebastià Verger Gelabert

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • El prácticum en los estudios de maestro: problemas presentes y propuestas para su adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior

    Dolors Forteza Forteza, Sebastià Verger Gelabert

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 423-430

    

  • La reflexión en la práctica docente e investigadora

    Berta Paz Lourido, Sebastià Verger Gelabert

    VII Jornadas Nacionales y III Internacionales de Educación en Fisioterapia: Convergencia, renovación y calidad / Luz González Doníz (ed. lit.), Sonia Souto-Camba (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-611-6295-6, pág. 158

    

  • La inserción sociolaboral: la perspectiva de las personas con discapacidad

    Dolors Forteza Forteza, Sebastià Verger Gelabert

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Programa de atención educativa en una UCI pediátrica dirigida a pacientes residentes

    Sebastià Verger Gelabert, María José Aibar Campuzano, Sonia Gómez Villas, Francisca María Vives Matamalas

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 885-890

    

  • La oferta formativa post-obligatoria para alumnos con discapacidad desde la perspectiva de los orientadores: un estudio centrado en las Islas Baleares

    Sebastià Verger Gelabert, Elena Ferrer Cerdà

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Necesidades educativas especiales relacionadas con la cognición

    Elena Ferrer Cerdà, Begoña de la Iglesia Mayol, Sebastià Verger Gelabert

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 2, 2003, ISBN 84-9700-137-0, págs. 739-758

    

  • Algunas reflexiones sobre la evaluación psicopedagógica y los programas individualizados de diversificación curricular

    Sebastià Verger Gelabert

    Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio: XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial, 2001, ISBN 84-95322-82-X, págs. 499-506

    • Texto completo
    

  • Selección y acceso a los programas de diversificación curricular: un conflicto de intereses

    Sebastià Verger Gelabert

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 695-702

    

  • La integración del alumno con discapacidad en la educación secundaria obligatoria: un paso más en el camino

    Sebastià Verger Gelabert

    Hacia una nueva concepción de la discapacidad: actas de las III Jornadas Científicas de Investigación sobre personas con discapacidad / coord. por Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega, Miguel Ángel Verdugo Alonso, 1999, ISBN 84-8196-119-1, págs. 879-888

    

  • La diversidad curricular en la Secundaria Obligatoria: marco de múltiples interpretaciones y problemáticas

    Dolors Forteza Forteza, Sebastià Verger Gelabert

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 83

    

  • El profesorado de la ESO y los alumnos con NEE

    Sebastià Verger Gelabert

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 2, 1998, ISBN 84-8317-041-8, págs. 721-726

    

• Libros

  • Atenció Primerenca: Guia per a les famílies

    Maria Coll Mulet, Elena Ferrer Cerdà, Sebastià Verger Gelabert

    Govern de les Illes Balears, Conselleria de Presidència i Esports, 2007

    

  • Material per a la formació en centres: atenció a la diversitat de l'alumnat a l'etapa secundària obligatòria

    Dolors Forteza Forteza, Sebastià Verger Gelabert

    Palma de Mallorca : Servei d'Ordenació, Secció de Material Didàctic i Divulgació Educativa, 2002. ISBN 84-95871-04-1

    

• Tesis

  • Els programes de diversificacio curricular a l'educacio secundaria obligatória. El difícil equilibri entre la comprensivitat i l'atenció a la diversitat

    Sebastià Verger Gelabert

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Victor García-España Monsonís (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2001).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Conviure amb una malaltia rara. La història de vida de na Maria

    Caterina Irene Tortella Alomar

    Tesis doctoral dirigida por Maria Rosa Rosselló Ramon (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Modelos de intervención en atención temprana: perspectivas de profesionales y familias

    Sara Bagur Pons

    Tesis doctoral dirigida por Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.), Berta Paz Lourido (dir. tes.), Maria Rosa Rosselló Ramon (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • La autogestión del asma en pacientes pediátricos a través de un material multimedia

    María Isabel Vila Córdoba

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Negre Bennásar (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • La satisfacción por compasión y el desgaste por empatía en los/as voluntarios/as del ámbito socio-sanitario de Mallorca

    Ana Josefa Cañas Lerma

    Tesis doctoral dirigida por Jaume Sureda Negre (dir. tes.), José Francisco Campos Vidal (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2020).

    • Resumen
    

  • Calidad de vida familiar y atención temprana: valoraciones y expectativas sobre el rol de la fisioterapia

    Clarissa Altina Cunha Araujo

    Tesis doctoral dirigida por Berta Paz Lourido (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Psicopedagogia Hospitalària i Qualitat de Vida. El cas de n'Aroa

    Miquel Salom Rigo

    Tesis doctoral dirigida por Francisca Negre Bennásar (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  RepositoriUIB 
    

  • La salut vocal a l'Escola: educació i prevenció

    Esperança Mulet Alcover

    Tesis doctoral dirigida por Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Entre lo ideal y las realidades: la Fisioterapia en la atención primaria domiciliaria

    Berta Paz Lourido

    Tesis doctoral dirigida por Vera María da Rocha (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Afective variables in language learning

    Mónica Marcos Llinás

    Tesis doctoral dirigida por Maria Juan Garau (dir. tes.), Sebastià Verger Gelabert (codir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2006).

    • Resumen
    

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