Tutorizar las prácticas mediante un Plan de Actividades Equivalente (PAE) en tiempos de COVID-19. La Percepción del Profesorado de Primaria

• Maria Rosa Rosselló Ramón ^[1] ; Maria Ferrer Ribot ^[1] ; Carme Pinya Medina ^[1] ; Sebastià Verger Gelabert ^[1] ; Aina Estrades Bauzà ^[1]
  1. [1] Universitat de les Illes Balears

     Universitat de les Illes Balears

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 1145-1157
• Idioma: español
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