Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

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  Año 2023, Número 83 (Número especial). Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Tecnologías digitales en educación: poniendo el foco en la ética

  • Número especial: Tecnologías digitales en educación:poniendo el foco en la ética

    • Tecnologías digitales en educación: poniendo el foco en la ética

      Francesc Xavier Carrera Farran, Adolfina Pérez Garcias

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      págs. 1-6

      

    • La privacidad de los datos en Tecnología Educativa: resultados de una revisión de alcance

      Victoria Irene Marín Juarros, Gemma Tur Ferrer

      • Resumen
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      págs. 7-23

      

    • Analysis of digital sustainability factors in the adoption of learning apps in primary and secondary education

      Esteban Vázquez Cano, Mercedes Quero Gervilla, Paz Díez Arcón, Carolina Pascual Moscoso

      • Resumen
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      págs. 24-40

      

    • Robots sociales y crecimiento ético en Educación Infantil

      María Isabel Gómez León

      • Resumen
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      págs. 41-54

      

    • Ética en proyectos con Tecnología Educativa dentro de una red de Aprendizaje-Servicio

      Martín García Parra, Sebastià Verger Gelabert, Francisca Negre Bennásar

      • Resumen
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      págs. 55-71

      

    • Fomentando una cultura de honestidad académica entre el alumnado de grado

      Cinta Gallent Torres

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      págs. 72-86

      

    • Actitudes hacia el plagio en estudiantes de Introducción a la Programación: Un caso de estudio

      Laura Alicia Hernández Moreno, Hugo Moreno Reyes

      • Resumen
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      págs. 87-103

      

  • Sección general

    • Aspectos que explican el grado de conocimiento del docente universitario en el uso de recursos TIC para atender a estudiantes con discapacidad

      José Fernández Cerero, Pedro Román Graván

      • Resumen
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      págs. 104-119

      

    • Estrategias didácticas de la educación virtual universitaria: Revisión sistemática

      Helen Soledad Rivera Tejada, Nélida Milly Otiniano García, Evelyn del Socorro Goicochea Ríos

      • Resumen
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      págs. 120-134

      

    • Autoeficacia y emociones del estudiantado de ciencias en la enseñanza básica durante la investigación en línea. Un estudio exploratorio en Chile

      Carol Lindy Joglar Campos, Mario Roberto Quintanilla Gatica, Mariano Eliseo Rodríguez Malebrán, Bárbara Soler Aqueveque

      • Resumen
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      págs. 135-152

      

    • Implementación holística de tecnologías digitales emergentes en educación superior

      Enrique Ayala Franco, Rocío Edith López Martínez, Victor Hugo Menéndez Domínguez

      • Resumen
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      págs. 153-172

      

    • Perspectivas sobre la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia por COVID-19 en cuatro países de Latinoamérica

      Alejandro Antonio Sánchez Oñate, Armando Lozano Rodríguez, Walter Sergio Terrazas Núñez, Verónica Villarroel Henríquez

      • Resumen
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      págs. 173-187

      

    • La Realidad Virtual para la enseñanza y aprendizaje de la perspectiva en el dibujo

      Patricia González Pérez, José María Mesías-Lema

      • Resumen
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      págs. 188-207