Revista de Educación Inclusiva

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  Año 2012, Vol. 5, Número 3

  • Artículos de investigación (Investigations)

    • Buscando posibilidades inclusivas en el programa de intervención PIAAR-R.

      María Beatriz Páramo Iglesias, María Esther Martínez Figueira

      • Texto completo

      págs. 1-16

      

    • Un paseo por la 5a. planta. Análisis de las vivencias y el grado de satisfacción de los padres de bebés hospitalizados en la UCIN del hospital universitario Arnau de Villanueva de Lleida.

      Silvia Cano Moroba, María Angeles Marsellés Vidal, Glòria Jové Monclús

      • Texto completo

      págs. 17-32

      

    • Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela.

      Begoña de la Iglesia Mayol, Dolors Forteza Forteza, Maria Rosa Rosselló Ramon, Sebastià Verger Gelabert, Joan Jordi Muntaner Guasp

      • Texto completo

      págs. 33-51

      

    • Modelos de gestión de la diversidad cultural y la integración escolar del alumnado inmigrado.

      Angélica Rodríguez Vargas

      • Texto completo

      págs. 52-69

      

    • Las escuelas de tempo integral: um recurso educativo em Brasil.

      Claudia de Barros Camargo

      • Texto completo

      págs. 70-94

      

  • Reflexiones teóricas (Theoretical Reflections)

    • ¿Suscribe la normativa actual una política comprometida y activa con la educación inclusiva?

      Carmen García Pastor

      • Texto completo

      págs. 95-113

      

    • La ventaja de tener un gran problema educativo: el arranque de una comunidad de aprendizaje.

      Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisán

      • Texto completo

      págs. 114-134

      

    • Actividades de formación permanente del profesorado y educación inclusiva: análisis de la situación en Castilla y León.

      Victoria Serrano Hermo

      • Texto completo

      págs. 135-150

      

    • Mejorar la escuela inclusiva: un desafío de todos.

      Aldo Ariel Ocampo González

      • Texto completo

      págs. 151-162

      

    • Facilitadores de la inclusión.

      Josefina López López

      • Texto completo

      págs. 163-177

      

    • Perspectivas de la cultura mexicana: un estudio caso de aprendizaje intercultural situado.

      Humberto Ortega Villaseñor, Gabriel Gómez López

      • Texto completo

      págs. 178-204