Aula abierta

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  Año 2018, Vol. 47, Número 2. Dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria

  • Artículos

    • Presentación del número Enfoques globalizados y transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria

      Emilio Álvarez Arregui, Loizos Symeou, Lucía Álvarez Blanco

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      págs. 145-148

      

    • La relación centro escolar-familia como factor protector de conductas transgresoras en la adolescencia

      María José Rodrigo López, Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

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      págs. 149-158

      

    • El trabajo con familias de menores infractores: elemento clave en el proceso inclusivo

      Nuria López Roca, María Fernández-Hawrylak, Jesús Soldevila Pérez, Joan Jordi Muntaner Guasp

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      págs. 159-166

      

    • Transición de Secundaria a la Universidad en estudiantes de los títulos de maestro de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Jaén

      Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, Inés María Muñoz Galiano

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      págs. 167-176

      

    • ¿Cómo está valorada la modalidad de escolarización combinada en Asturias según los/las especialistas?

      María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda, Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández

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      págs. 177-184

      

    • Análisis de las expectativas del profesorado novel sobre su futura labor docente

      María Valle Cecilia Montilla Coronado, Pablo Maraver López, Cristina Romero Oliva, Ariadna Martín Montilla

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      págs. 185-192

      

    • La televisión como espejo de la realidad del «bullying». Percepciones de los adolescentes sobre el programa «Proyecto Bullying»

      Patricia de Casas Moreno, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Luis Miguel Romero Rodríguez

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      págs. 193-202

      

    • Instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en estudiantes de educación postobligatoria

      Marc Mussons Torras, Elisenda Tarrats Pons

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      págs. 203-210

      

    • Conocimientos e intereses sobre hábitos alimentarios saludables y práctica de actividad física. Un estudio con población adolescente

      Cristina Cuervo Tuero, Javier Cachón Zagalaz, María Luisa Zagalaz Sánchez, Carmen González González de Mesa

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      págs. 211-220

      

    • Perspectiva histórica y empatía: su interrelación en futuros profesores de Educación Primaria

      María Teresa Carril Merino, María Sánchez Agustí, Diego Miguel Revilla

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      págs. 221-228

      

    • El uso de los errores como herramienta del aprendizaje autorregulado en estudiantes de secundaria

      Ángela Zamora Menéndez, José Manuel Suárez Riveiro, Diego Ardura Martinez

      • Resumen
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      págs. 229-236

      

    • Adaptabilidad y cohesión familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

      Antonio Urbano Contreras, Lucía Álvarez Blanco, María Teresa Iglesias García

      • Resumen
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      págs. 237-244

      

    • Estudio neuropsicológico de la funcionalidad visual, las estrategias de aprendizaje y la ansiedad en el rendimiento académico

      Isabel Martínez Álvarez, Alicia Lajo Muñoz

      • Resumen
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      págs. 245-254