María Ángeles Campo Mon

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
• Libros (2)

• Artículos de revistas

  • La herramienta Kahoot! como propuesta innovadora de gamificación educativa en Educación Superior

    Verónica Martínez López, María Ángeles Campo Mon, Eva Fueyo Gutiérrez, Alejandra Dobarro

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 42, 2022, págs. 39-49

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  • ¿Cómo está valorada la modalidad de escolarización combinada en Asturias según los/las especialistas?

    María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda, Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria), págs. 177-184

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  • Modalidad de escolarización combinada desde la óptica de los profesionales de la educación: validación de una escala

    Pilar Castro Pañeda, Carmen González González de Mesa, Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández, María Ángeles Campo Mon

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 15, Nº. 1, 2017, págs. 27-40

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  • Conductas disruptivas desde la óptica del docente: validación de una escala

    Marina Álvarez Hernández, Pilar Castro Pañeda, Carmen González González de Mesa, Eva Álvarez Martino, María Ángeles Campo Mon

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 32, Nº. 3, 2016, págs. 855-862

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  • Teachers’ perception of disruptive behaviour in the classrooms

    Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández, Pilar Castro Pañeda, María Ángeles Campo Mon, Carmen González González de Mesa

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 28, Nº. 2, 2016, págs. 174-180

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  • Cuestionario para detectar niños de altas capacidades. El problema de las diferentes interpretaciones

    Pilar Castro Pañeda, María Ángeles Campo Mon, Marina Álvarez Hernández, Cristina López Escribano, Eva Álvarez Martino

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 9, Nº. 1, 2011, págs. 73-83

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  • Funcionamiento de la integración en la enseñanza según la percepción de los maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica

    María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda, Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández, Emilio Torres Manzanera

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 22, Nº. 4, 2010, págs. 797-805

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  • Visión de los especialistas en pedagogía terapéutica de la integración del alumnado inmigrante

    Eva Álvarez Martino, María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda, Marina Álvarez Hernández

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 37, Nº 1, 2009, págs. 57-66

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  • Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria según la percepción del profesorado

    Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández, Pilar Castro Pañeda, María Ángeles Campo Mon, Eva Fueyo Gutiérrez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 20, Nº. 1, 2008, págs. 56-61

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  • La situación de los alumnos extranjeros vista por los maestros de primaria

    María Ángeles Campo Mon, Marina Álvarez Hernández, Pilar Castro Pañeda, Eva Álvarez Martino

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 86, 2005, págs. 205-217

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  • Actitudes de los maestros ante las necesidades educativas específicas

    María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda, Eva Álvarez Martino, Marina Álvarez Hernández

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 17, Nº. 4, 2005, págs. 601-606

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  • Necesidades de las familias de personas con deficiencia mental: análisis para la elaboración de un programa de intervención (III)

    Marina Álvarez Hernández, María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 65, 2002, págs. 37-40

    

  • Necesidades de las familias de personas con deficiencia mental: análisis para la elaboración de un programa de intervención (2ª parte)

    Marina Álvarez Hernández, María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 62, 2002, págs. 22-24

    

  • Características sociológicas, académicas y motivacionales de los aspirantes a maestros en la Universidad de Oviedo

    Francisco Martín del Buey, María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Pañeda, Marina Álvarez Hernández

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Nº 13, 1995, págs. 301-317

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  • Percepciones del clima social escolar: diferencias tipológicas entre colegios públicos y colegios privados

    María Ángeles Campo Mon, Francisco Martín del Buey

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 63, 1994, págs. 57-76

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  • Percepciones del clima social escolar: diferencias tipológicas entre varones y mujeres

    María Ángeles Campo Mon

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Nº 12, 1994, págs. 295-311

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La sexualidad y la afectividad en la discapacidad intelectual desde un punto de vista psicológico

    María Ángeles Campo Mon, Verónica Martínez López

    Delitos sexuales y personas menores de edad o con discapacidad intelectual: Relexiones jurídicas y psicoeducativas sobre sus derechos y su protección / coord. por María Marta González Tascón; Marta Friera Álvarez (aut.), María Ángeles Campo Mon (aut.), Leonor Suárez Llanos (aut.), Sara Rodríguez Pérez (aut.), Sonia Victoria Villa Sieiro (aut.), Antonia Monge Fernández (aut.), Jesús Bernal del Castillo (aut.), Javier García Amez (aut.), Beatriz Vázquez Rodríguez (aut.), Luis Roca de Agapito (aut.), María Dolores Palacios González (aut.), José María Roca Martínez (aut.), Juan Jesús Morcillo Jiménez (aut.), 2022, ISBN 9788411134644, págs. 37-53

    

  • Ayúdame, no quiero ser una niña o un niño solitario. Trastorno del espectro del autismo

    María Ángeles Campo Mon

    La psicología en el día a día del aula / coord. por Verónica Martínez López, 2020, ISBN 978-84-17445-81-2, págs. 80-86

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  • E-valuación autónoma como estrategia de mejora en el proceso de aprendizaje en contextos universitarios (PAINN16-079)

    Verónica Martínez López, Marina Álvarez Hernández, María Ángeles Campo Mon, Alejandra Dobarro, Eva Fueyo Gutiérrez

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado / coord. por Aquilina Fueyo Gutiérrez, 2017, ISBN 978-84-17445-23-2, pág. 429

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  • Actitudes hacia la integración de los alumnos inmigrantes en Asturias

    María Ángeles Campo Mon, Marina Álvarez Hernández, Pilar Castro Pañeda, Eva Álvarez Martino

    I Congreso de Estudios Asturianos: Oviedo, del 10 al 13 de mayo de 2006 / coord. por Moisés Llordén Miñambres, Juan Miguel Menéndez Llana, Vol. 7, 2007 (Comisión de Derecho, Ciencias Sociales y Económicas), ISBN 978-84-87212-53-6, págs. 265-277

    

  • El Síndrome de Prader - Willi (SPW)

    Marina Álvarez Hernández, María Ángeles Campo Mon, Pilar Castro Medina

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 465-467

    

  • ¿Inciden las variables del clima social escolar en los rendimientos académicos?

    María Ángeles Campo Mon, Marina Álvarez Hernández

    Sociedad y educación / Manuel Marín Sánchez (comp.), 1996, ISBN 84-7754-212-0, págs. 135-138

    

  • Características académicas de los aspirantes a maestros en la Universidad de Oviedo: (estudio comparativo)

    María Ángeles Campo Mon

    Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] / Fernando Lara Ortega (comp.), Vol. 2, 1995, ISBN 84-88002-04-1, págs. 135-140

    

  • Culturas percibidas y culturas deseadas en las aulas de la Escuela de Magisterio

    Francisco Martín del Buey, María Ángeles Campo Mon

    Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] / Fernando Lara Ortega (comp.), Vol. 2, 1995, ISBN 84-88002-04-1, págs. 177-182

    

  • La orientación en el aula a través del programa informático Vocacioaula

    Francisco Martín del Buey, María Ángeles Campo Mon

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 / Manuel García Cabero (ed. lit.), María Jesús García González (ed. lit.), Jesús Nicasio García Sánchez (ed. lit.), Consuelo Rodríguez Bravo (ed. lit.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (ed. lit.), Blanca Loreto Doménech Delgado (ed. lit.), María Pilar Palomo del Blanco (ed. lit.), F. Flecha Andrés (ed. lit.), 1994, ISBN 84-605-0033-0, págs. 455-459

    

  • Dimensiones ergonómicas en el aula

    Marina Álvarez Hernández, Francisco Martín del Buey, Pilar Castro Pañeda, María Ángeles Campo Mon

    Psicología de la educación y del desarrollo: [II Simposio Internacional de Psicología Evolutiva de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD). Celebrado durante los días 1 al 4 de abril de 1992 en la Universidad de Extremadura] / coord. por Florencio Vicente Castro, Vol. 2, 1993, ISBN 84-604-5762-1, págs. 631-641

    

  • Percepciones culturales y clima social en el aula

    María Ángeles Campo Mon, Francisco Martín del Buey, Pilar Castro Pañeda, Marina Álvarez Hernández

    Psicología de la educación y del desarrollo: [II Simposio Internacional de Psicología Evolutiva de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD). Celebrado durante los días 1 al 4 de abril de 1992 en la Universidad de Extremadura] / coord. por Florencio Vicente Castro, Vol. 2, 1993, ISBN 84-604-5762-1, págs. 643-654

    

  • Tipologías multivariadas y rendimientos académicos

    Pilar Castro Pañeda, Francisco Martín del Buey, Marina Álvarez Hernández, María Ángeles Campo Mon

    Psicología de la educación y del desarrollo: [II Simposio Internacional de Psicología Evolutiva de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD). Celebrado durante los días 1 al 4 de abril de 1992 en la Universidad de Extremadura] / coord. por Florencio Vicente Castro, Vol. 2, 1993, ISBN 84-604-5762-1, págs. 655-665

    

• Libros

  • Delitos sexuales y personas menores de edad o con discapacidad intelectual: Relexiones jurídicas y psicoeducativas sobre sus derechos y su protección

    coord. por María Marta González Tascón; Marta Friera Álvarez (aut.), María Ángeles Campo Mon (aut.), Leonor Suárez Llanos (aut.), Sara Rodríguez Pérez (aut.), Sonia Victoria Villa Sieiro (aut.), Antonia Monge Fernández (aut.), Jesús Bernal del Castillo (aut.), Javier García Amez (aut.), Beatriz Vázquez Rodríguez (aut.), Luis Roca de Agapito (aut.), María Dolores Palacios González (aut.), José María Roca Martínez (aut.), Juan Jesús Morcillo Jiménez (aut.)

    Tirant lo Blanch, 2022. ISBN 9788411134644

    • Resumen
    

  • Mapas conceptuales del comportamiento social humano: (logicogramas)

    Francisco Martín del Buey, María Ángeles Campo Mon

    Universidad de Oviedo, 1993. ISBN 84-7468-755-1

    

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