Rocío Quijano López

• Artículos de revistas (34)
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• Artículos de revistas

  • Factores emocionales internos como estrategias de protección del estrés en futuros docentes

    Eufrasio Pérez Navío, Rocío Quijano López, Óscar Gavín Chocano, Inmaculada García Martínez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 1, 2024, págs. 81-91

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  • El razonamiento moral de los docentes sobre la inclusión educativa

    Marcela Hernández González, Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 2, 2023, págs. 61-82

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  • Método de desarrollo de conceptos: Intervención didáctica para la correcta integración de conceptos de ciencias en la red conceptual del alumnado del Grado de Educación Primaria

    Yaiza Adaya Villalba Delgado, Rocío Quijano López, Eufrasio Pérez Navío

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 16, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Teaching as a current challenge"), 10 págs.

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  • Contribución de la identidad profesional docente a la actualización de la didáctica

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Cristina Pérez Ferra Alcolea

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 62, 2022, págs. 177-197

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  • Competencia sociolingüística y necesidades formativas de los futuros maestros de Educación Primaria

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, María del Rosario Neira Piñeiro, Inmaculada García Martínez

    Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), ISSN-e 2636-2147, ISSN 2636-2139, Vol. 6, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa), págs. 116-130

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  • La interdisciplinariedad en la enseñanza de las Ciencias experimentales: estado actual de la cuestión

    Rocío Quijano López, Óscar Gavín Chocano, Miguel Pérez Ferra

    Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 47, Nº. 1, 2022

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  • Aproximación al concepto de “ciencia abierta”. Transitando por entornos difusos: consecuencias para la educación

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Índice, Revista de Educación de Nicaragua, ISSN-e 2789-567X, ISSN 2790-3435, Vol. 2, Nº. 4, 2022, págs. 79-98

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  • Explorando las motivaciones de los futuros docentes de Educación Primaria en la elección de sus estudios

    Miguel Pérez Ferra, José Manuel Martos Ortega, Rocío Quijano López, Inmaculada García Martínez

    Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), ISSN-e 2636-2147, ISSN 2636-2139, Vol. 5, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)), págs. 38-51

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  • Compromiso del profesorado universitario con estudiantes de Grado de Educación Primaria en tiempos de pandemia: Un estudio de caso

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, María del Carmen Martínez Serrano

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 19, Nº. 2, 2021, págs. 209-226

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  • Effectiveness of educational intervention on communicative competence in pre-service teachers

    Rocío Quijano López, Marcela Hernández, Inmaculada García Martínez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 38, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de Magisterio), págs. 151-174

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  • Opinión del profesorado sobre criterios de desempeño de la competencia profesional que han de adquirir los titulados en el Ciclo Superior de gestión forestal y del medio natural

    Rocío Quijano López, María José Linares Cabrera

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza Superior Contemporánea), págs. 182-200

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  • La competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Maestro: Una revisión sistemática

    Inmaculada García Martínez, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta, Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 50, Nº. 3, 2020, págs. 19-36

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  • La formación digital del estudiante universitario digital: competencias, necesidades y pautas de actuación

    Alba María Hernández Sánchez, Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra

    Hamut´ay, ISSN-e 2313-7878, Vol. 6, Nº. 1, 2019, págs. 19-32

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  • Desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de bachillerato

    Rocío Quijano López

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 7, Nº. 1, 2019, págs. 1-9

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  • Transición de Secundaria a la Universidad en estudiantes de los títulos de maestro de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Jaén

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, Inés María Muñoz Galiano

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria), págs. 167-176

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  • Estado actual de la Didáctica General: vicisitudes y controversias

    Miguel Pérez Ferra, José Ignacio Rivas Flores, Rocío Quijano López, Analía E. Leite Méndez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Resolución de problemas matemáticos: Tecnologías Digitales, Procesos Cognitivos y Metacognitivos y Formación de Profesores de Matemáticas), págs. 299-318

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  • Análisis del discurso de los estudiantes de Magisterio sobre la contribución del practicum al desarrollo de su identidad profesional docente

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Inclusión, Tecnologías Educativas y Formación), págs. 331-358

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  • Percepción y creencias del alumnado de primero de los títulos de grado de educación infantil y primaria, en jaén y oviedo, acerca de la competencia ‘trabajo en equipo’

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 3, 2018, págs. 9-29

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  • Una aproximación a la realidad de los centros públicos rurales en Andalucía

    Miguel Pérez Ferra, Inmaculada García Martínez, Rocío Quijano López

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 32, 2018 (Ejemplar dedicado a: Los agrupamientos escolares), págs. 147-160

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  • Proposition d’un programme pour développer la coñpétence «apprentissage autonome»

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, Miguel Pérez Ferra, Lourdes Muñoz Valiente

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 10, 2016, págs. 500-516

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  • Diseño y planificación de actividades en educación ambiental

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 6, 2015 (Ejemplar dedicado a: ducación Ambiental y Discapacidad Intelectual. Tiempo para la inclusión socieducativa)

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  • El profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior: Dos años después

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 31, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía social: La evolución de una idea), págs. 235-254

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  • Aprender ciencia para enseñar ciencia

    María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López, Mª del Mar Aragón Méndez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2545-2551

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  • Grado de conocimiento de los alumnos de segundo ciclo de ESO sobre la "energía"

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, Mª del Mar Aragón Méndez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2895-2900

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  • Grado de adquisición de componentes específicos de la competencia científica en alumnos del grado de maestro.

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, María del Mar Toribio Aranda

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 3, 2013, págs. 201-220

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  • Elaboración y validación de una escala de creencias de los alumnos de educación secundaria obligatoria respecto al medio ambiente.

    María Teresa Ocaña Gomá, Miguel Pérez García, Rocío Quijano López

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 1, 2013, págs. 431-454

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  • La cultura escolar en los centros de Educación Secundaria: implicaciones del profesorado

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 38, 2010, págs. 57-72

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  • ¿Es necesaria la Red Europea de Educación Superior?

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 383-398

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  • El Jardín autóctono: un instrumento para la enseñanza de las ciencias y de los valores medioambientales en educación secundaria

    Miguel Angel Pérez Vega, Rocío Quijano López

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2938-2943

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  • La enseñanza del trabajo de un científico a través del estudio de la vitamina c con alumnos de Educación Secundaria

    Rocío Quijano López, Miguel Angel Pérez Vega

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3074-3078

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  • Creencias y actitudes de alumnos de educación secundaria sobre los residuos y la conservación del medio ambiente

    María Teresa Ocaña Moral, Antonio Quesada Armenteros, Rocío Quijano López

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3347-3352

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  • Valoración del cambio de actitudes hacia el medio ambiente producido por el programa didáctico "EICEA" en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (14-16 años)

    Miguel Angel Pérez Vega, Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 8, Nº. 3, 2009

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  • Propuesta de actividades prácticas para algunas asignaturas del área de didáctica de las ciencias experimentales

    Rocío Quijano López, Ana María Abril Gallego, Inmaculada Aguilera Jiménez

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2005)

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  • Evolución sistemática de los nematodos: (Subfamilia "Qudsianematinae")

    Rocío Quijano López

    Mágina: Revista Universitaria, ISSN 1136-7768, Nº. 10, 2002, págs. 21-34

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Herramientas y recursos tecnológicos para la elaboración de materiales neurodidácticos

    Rocío Quijano López

    Materiales neurodidácticos para docentes: buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles / coord. por Antonio Hernández Fernández, 2024, ISBN 978-84-10282-68-1, págs. 63-80

    

  • Implicaciones entre neurodidáctica y gnoseoligía: neuroprácticas en didácticas experimentales

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Gerardo Amador Fuentes Jódar

    Neuroaulas transformadoras: fundamentos para una neuropedagogía innovadora / coord. por Antonio Hernández Fernández, Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo, 2024, ISBN 978-84-19646-78-1, págs. 109-126

    

  • Neuropedagogía y metodologías docentes inclusivas, tecnologías emergentes

    Claudia de Barros Camargo, María José León Guerrero, Margarita R. Pino Juste, Ascensión Palomares Ruiz, Rocío Quijano López, Manuel Fernández Cruz, Slava López Rodríguez

    Claves de la neuropedagogía / coord. por Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo, Rocío Quijano López, 2023, ISBN 9788419690319, págs. 87-110

    

  • Estado actual de la investigación sobre la competencia digital del profesorado

    María del Carmen Martínez Serrano, Rocío Quijano López, Gerardo Amador Fuentes Jódar

    Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Fernando Lara Lara, Eladia Illescas Estévez, 2023, ISBN 978-84-1170-417-5, págs. 93-100

    

  • Aproximación a una revisión sistemática sobre Neurometodología Docente de las Ciencias de la Naturaleza a través de la neuroimagen

    Claudia de Barros Camargo, Gerardo Amador Fuentes Jódar, Rocío Quijano López

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 945-960

    

  • Factores que definen la identidad profesional docente

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Gerardo Amador Fuentes Jódar

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 376-385

    

  • Diseño y validación de un instrumento para evaluar el método didáctico de desarrollo de conceptos relacionado con las plantas

    Yaiza Adaya Villalba Delgado, Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra

    Aportaciones docentes del EEES como innovación en las nuevas aulas / coord. por Almudena Barrientos-Báez, Roberto Moreno López, Teresa Piñeiro Otero, 2022, ISBN 978-84-1124-292-9, págs. 481-492

    

  • Dificultades para aplicar el método de desarrollo de conceptospara trabajar contenidos de ciencias: El medio ambiente

    Yaiza Adaya Villalba Delgado, Rocío Quijano López, Eufrasio Pérez Navío

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 362

    

  • Eficacia del método Flipped-Classroom para desarrollar competencias en estudiantes de Grado de Educación Primaria

    Rocío Quijano López, Gerardo Amador Fuentes Jódar, Miguel Pérez Ferra, Yaiza Adaya Villalba Delgado

    La Docencia tiene Tic: un guiño al nuevo discente / coord. por Ana Yara Postigo Fuentes, Elena Alcalde Peñalver, Tatjana Portnova, 2022, ISBN 9788418614149, págs. 399-405

    

  • Percepción de los estudiantes del grado en Educación Infantil de la Universidad de Jaén sobre el impacto del COVID-19 en la docencia

    María Teresa Ocaña Moral, María del Carmen Martínez Serrano, Rocío Quijano López

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 767-782

    

  • Ciencia, color y cromatografía: aprender con el método científico en educación infantil

    Beatriz Morales, M.ª Teresa Ocaña, Rocío Quijano López, Diego Airado Rodríguez

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 85-90

    

  • Los romanos también llegaban a tiempo: descubriendo el reloj solar en educación infantil

    Lucía Mañas Villar, Teresa Ocaña, Rocío Quijano López, Diego Airado

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 181-186

    

  • Estudios universitarios STEM y recursos digitales

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, Inmaculada García Martínez

    Tecnologías y pedagogía para la enseñanza STEM / coord. por María Paz Prendes Espinosa, Isabel María Solano Fernández, María del Mar Sánchez Vera, 2021, ISBN 978-84-368-4557-0, págs. 223-240

    

  • Complicaciones de la competencia digital y comunicativa en la formación de futuros maestros

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, María del Carmen Martínez Serrano, Eufrasio Pérez Navío

    Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso-García, Natalia Campos Soto, Jose María Sola Reche, 2020, ISBN 978-84-1377-173-1, págs. 688-697

    

  • Competencias TIC: La identidad profesional de los futuros profesores de Educación Infantil

    María del Carmen Martínez Serrano, Eufrasio Pérez Navío, Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra

    Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22966-6, págs. 554-555

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  • Desarrollo de competencias en la formación del profesorado a través del flipped-classroom

    Gerardo Amador Fuentes Jódar, Yaiza Adaya Villalba Delgado, Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Nivel de dominio de los estudiantes de magisterio respecto a la unidad de competencia, desarrollo, integración y estructuración de contenidos

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, Mª del Carmen Pegalajar Palomino, Yaiza Adaya Villalba Delgado

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1674-1686

    

  • Dominio de las unidades de competencia digital en estudiantes de primero de magisterio

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, Javier Rodríguez Moreno

    Los retos educativos del siglo XXI en España y Latinoamérica: de las TIC a la enseñanza inclusiva / Luis Matosas López (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-15665-35-9, págs. 65-82

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  • Trabajamos las propiedades de las plantas en educación primaria mediante un proyecto

    Begoña Castillo Pérez, Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 469-474

    

  • Nivel del dominio de la competencia comunicativa en estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Inmaculada García Martínez

    Contribuyendo a una nueva docencia a partir del EEES / coord. por Beatriz Peña Acuña; David Caldevilla Domínguez (pr.), 2018, ISBN 978-84-309-7382-8, págs. 413-428

    

  • Evaluación del nivel de desempeño de la competencia digital en estudiantes de primer año de magisterio de educación primaria

    Javier Rodríguez Moreno, Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Tecnoaulas y nuevos lenguajes educativos / María Elena del Valle Mejías (dir.), Francisco Javier Martín (aut.), 2018, ISBN 978-84-309-7384-2, págs. 349-362

    

  • Propuestas de prácticas experimentales en la formación de maestros

    Rocío Quijano López

    Buenas prácticas docentes del profesorado universitario / coord. por Miguel Pérez Ferra; Josefa Rodríguez Pulido (aut.), 2017, ISBN 978-84-9921-924-0, págs. 111-124

    

  • Evaluación del dominio de la competencia comunicativa en estudiantes de primer año del Grado de Maestro en Educación Primaria

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Inmaculada García Martínez

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 988

    

  • Percepción de los estudiantes de primer año del Grado de Maestro en Educación Primaria sobre su nivel de desempeño en la competencia digital

    Miguel Pérez Ferra, Javier Rodríguez Moreno, Rocío Quijano López

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 1049

    

  • Aprender ciencia haciendo ciencia en educación infantil

    Marta Valle Hernández, María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 651-656

    

  • Adquisición de criterios de desempeño de la competencia científica en estudiantes del título de grado de educación primaria

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, María Teresa Ocaña Moral, Inmaculada García Martínez

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 978

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  • Fundamentos y elaboración del currículum de Ciencias de la Naturaleza

    Rocío Quijano López

    Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil / coord. por Rocío Quijano López, 2016, ISBN 978-84-368-3480-2, págs. 41-64

    

  • El universo, el planeta Tierra y su transposición didáctica

    María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López

    Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil / coord. por Rocío Quijano López, 2016, ISBN 978-84-368-3480-2, págs. 79-107

    

  • Los seres vivos y su transposición didáctica

    Rocío Quijano López, Javier Rodríguez Moreno

    Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil / coord. por Rocío Quijano López, 2016, ISBN 978-84-368-3480-2, págs. 109-138

    

  • Idoneidad del desarrollo de criterios competenciales científicos en estudiantes del grado de educación primaria

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Inmaculada García Martínez, María Teresa Ocaña Moral

    Retos docentes universitarios como desafío curricular / coord. por Javier Rodríguez Torres, 2016, ISBN 978-84-486-1269-6, págs. 607-617

    

  • Didáctica general y didácticas específicas: qué las une y qué las diferencia

    Rocío Quijano López

    Aprendiendo a enseñar: manual práctico de didáctica / coord. por Jesús Domingo Segovia, Miguel Pérez Ferra, 2015, ISBN 978-84-368-3477-2, págs. 59-66

    

  • Evaluar no es calificar: hacia una evaluación formativa

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López

    Aprendiendo a enseñar: manual práctico de didáctica / coord. por Jesús Domingo Segovia, Miguel Pérez Ferra, 2015, ISBN 978-84-368-3477-2, págs. 161-170

    

  • Voz y creencias de los estudiantes de primer curso del Grado de Educación Primaria sobre sus motivaciones para elegir profesión docente

    Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, José Manuel Martos Ortega

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas / coord. por María Jesús Márquez García, María Esther Prados Megías, Daniela Padua Arcos, 2015, págs. 464-476

    • Texto Completo Libro
    

  • Développer la competence "capacité de gestion de l'information" en objects d'enseignement des sciences naturelles

    Rocío Quijano López, Miguel Pérez Ferra, Lourdes Muñoz Valiente, María Teresa Ocaña Moral

    Experiencias en la adaptación al EEES / coord. por Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-481-9743-8, págs. 473-482

    

  • La identidad profesional de los estudios de profesorado

    José Ignacio Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez, Pablo Cortés González, Juan A. Zarco Resa, Miguel Pérez Ferra, Miguel Angel Pérez Vega, Antonio Hernández Fernández, Rocío Quijano López, Eufrasio Pérez Navío, Juan Antonio Callado Moreno, María Dolores Molina Jaén, María Martínez Redondo, María Teresa Ocaña Moral, Lourdes Muñoz Valiente, Daniela Padua Arcos, María Esther Prados Megías, María Jesús Márquez García

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 218-222

    • Texto Completo Libro
    

  • El aceite de oliva como contenido transversal en Educación Secundaria Obligatoria

    María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López, Manuel Moya Vilar

    El olivar y su aceite / coord. por Fernando Palomeque Messía, Ángel Martínez Gutiérrez, José Luis Vílchez Quero, Guillermo Rodríguez Navarrete, 2013, ISBN 978-84-938900-4-9, págs. 837-857

    

  • Nuevos enfoques en la evaluación del dominio de competencias que requieren los estudios universitarios

    Rocío Quijano López, Lourdes Muñoz Valiente, María Teresa Ocaña Moral, María del Mar Toribio Aranda

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina, Tomás Izquierdo Rus, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 317-324

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del nivel de desarrollo de competencias transversales y específicas en alumnos matriculados en asignaturas de ciencias experimentales de la diplomatura de maestro

    Rocío Quijano López, Lourdes Muñoz Valiente, María Teresa Ocaña Moral, Maria del Alma Rus Martínez

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 74-77

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta de tareas didácticas que favorecen el desarrollo conjunto de competencias transversales y específicas-instrumentales en asignaturas de ciencias en los estudios de maestro

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, Maria del Alma Rus Martínez, Lourdes Muñoz Valiente

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 148-151

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio comparativo acerca del rendimiento académico de los alumnos de la diplomatura en maestro en función de la metodología docente utilizada (método tradicional vs ECTS)

    María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López, Antonio Quesada Armenteros, Marta Romero Ariza

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 1232-1243

    • Resumen
    

  • Propuesta didáctica de distribución espacial para «El Cenro de Interpretación de la Cultura del Olivo» en Geolit

    María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López

    I Congreso de la Cultura del Olivo, 2007, ISBN 978-84-96047-57-0, págs. 199-212

    • Texto completo
    

  • Educación para el Fomento de «La Cultura del Aceite de Oliva» como forma de mejorar la calidad de la vida y la salud del consumidor

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral

    I Congreso de la Cultura del Olivo, 2007, ISBN 978-84-96047-57-0, págs. 797-812

    • Texto completo
    

  • Experiencia Piloto de la implantación de un título Europeo. Guía Docente para la asignatura " el medio natural y su didáctica"

    Antonio Quesada Armenteros, Miguel Pérez Ferra, Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 19

    • Texto Completo Libro
    

  • Recursos Innovadores para el apoyo al aprendizaje. Utilización del entorno inmediato al alumno como recurso didáctico mediante el análisis de los medios de comunicación

    Marta Romero Ariza, Rocío Quijano López, Antonio Quesada Armenteros, María Teresa Ocaña Moral

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 62

    • Texto Completo Libro
    

  • Transposición didáctica de los conceptos de “sustancia pura” y “mezcla”

    María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López, Luís C. Vida Sagrista

    Didáctica de la física y la química en los distintos niveles educativos / coord. por Gabriel Pinto Cañón, 2005, ISBN 84-7484-172-0, págs. 171-176

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología docente en la enseñanza de las propiedades de la materia: masa y peso

    Luis Carlos Vida Sagrista, María Teresa Ocaña Moral, Rocío Quijano López

    Didáctica de la física y la química en los distintos niveles educativos / coord. por Gabriel Pinto Cañón, 2005, ISBN 84-7484-172-0, págs. 177-186

    • Texto Completo Libro
    

  • Guía docente de la asignatura "Conocimiento del Medio Natural y su didáctica" en la titulación de Magisterio de Educación Infantil

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, L.C. Vida Sagrista

    III Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la configuració de l'Espai Europeu d'Educació Superior / coord. por María Ángeles Martínez Ruiz, Vicente Carrasco Embuena, 2005, ISBN 84-689-3730-4

    • Texto Completo Libro
    

  • Tratamiento de módulos didácticos del medio ambiente en museos de ciencia españoles y daneses

    Rocío Quijano López, I. Aguilera Jiménez, L. Parrilla Rodríguez, A. García Barrios Expósito

    Relación Secundaria Universidad: XX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales / coord. por Nicolás Elórtegui Escartín, Mercedes Medina Pérez, José Fernández González, Corina Varela Calvo, Francisco Jarabo Friedrich, 2002, ISBN 84-607-5317-4, págs. 354-362

    

  • Las imágenes en los libros de texto de Educación Primaria: el estudio de los vegetales

    María Dolores Aguayo Sánchez, María Carmen Martínez Pretel, Rocío Quijano López, Luis Parrilla Rodríguez

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios, 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 1605-1611

    

  • Los contenidos de los libros de texto: factor de calidad en la enseñanza. El sistema nervioso

    Rocío Quijano López, María Carmen Martínez Pretel, María Dolores Aguayo Sánchez

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 629-632

    

  • Análisis de contenidos en los textos de Primaria: evolución de los conceptos relacionados con los vegetales

    Rocío Quijano López, María Carmen Martínez Pretel, María Dolores Aguayo Sánchez

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 633-636

    

• Reseñas

  • Mínguez Vallejos, R. y Linares Barboa, L. (coords.).La pedagogía de la alteridad. Un compromiso ético con otro modo de educar Madrid: Octaedro, 2023.

    Rocío Quijano López (res.)

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Inclusión Educativa del alumnado con Enfermedades Raras), págs. 267-270

    Es reseña de:

    • La pedagogía de la alteridad: un compromiso ético con otro modo de educar / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Luis Enrique Linares Borboa

      Octaedro, 2023. ISBN 978-84-19506-18-4

    • Texto completo
    

• Libros

  • Actividades prácticas para trabajar el medio natural y su didáctica

    Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, Antonio Quesada Armenteros

    Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones, 2010. ISBN 978-84-8439-501-0

    

  • Actitudes del profesorado de Educación secundaria obligatoria respecto al desarrollo de capacidades profesionales básicas

    María Purificación Pérez García, Miguel Pérez Ferra (coord.), Rocío Quijano López

    Archidona : Ediciones Aljibe ,2005. ISBN 84-9700-295-4

    

  • Estudio realizado en el sureste de la Península Ibérica, de cuarenta especies de nematodos de vida libre

    Rocío Quijano López

    Universidad de Jaén, 2003. ISBN 84-8439-167-1

    

• Tesis

  • Estudio de los nematodos no fitoparásitos pertenecientes a la subf. Qudsianematidae j, 1965. En las provincias de Málaga, Jaén, Granada y Almería

    Rocío Quijano López

    Tesis doctoral dirigida por María del Carmen Santos Lobatón (dir. tes.). Universidad de Granada (1999).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis del perfil psicosocial de los futuros docentes y su relación con el rendimiento y estrés académico

    Inmaculada García Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Eufrasio Pérez Navío (dir. tes.), Jose María Augusto Landa (codir. tes.), Rocío Quijano López (codir. tes.). Universidad de Jaén (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Claves de la neuropedagogía

      coord. por Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo, Rocío Quijano López

      Octaedro, 2023. ISBN 9788419690319

      • Resumen
      

    • Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil

      coord. por Rocío Quijano López

      Pirámide, 2016. ISBN 978-84-368-3480-2

      

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