Información General

• Autores: Miguel Pérez Ferra (coord.), Josefa Rodríguez Pulido
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2017
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9921-924-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Una ética profesional en la formación y relaciones universitarias

    Antonio Bolívar Botía

    págs. 15-30

    

  • Deconstruyendo las prácticas de formación: narrativa y conocimiento

    José Ignacio Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez, Pablo Cortés González

    págs. 31-46

    

  • El trabajo en equipo cooperativo, estrategia para la adquisición y el desarrollo de competencias genéricas y específicas en la asignatura de Inclusión Educativa en el Grado de Educación Infantil

    Sílvia Blanch Gelabert, José Tejada Fernández

    págs. 47-66

    

  • Los procesos de inclusión en estudiantes universitarios: una propuesta para la acción

    Pilar Arnaiz Sánchez, Anabel Moriña Díez

    págs. 67-80

    

  • El estudio de casos en el desarrollo de competencias específicas en la Unversidad

    Miguel Pérez Ferra

    págs. 81-96

    

  • Aprendizaje colaborativo a través del caso Clínico en la materia de Psiquiatría

    Francisco Rodríguez Pulido, Josefa Rodríguez Pulido

    págs. 97-110

    

  • Propuestas de prácticas experimentales en la formación de maestros

    Rocío Quijano López

    págs. 111-124

    

  • El cuerpo como experiencia. Una propuesta narrativa, expresiva y corporal en la formación inicial del profesorado

    María Esther Prados Megías, María Jesús Márquez García, Daniela Padua Arcos

    págs. 125-138

    

  • Dispositivos móviles como herramienta de aprendizaje en el mundo del Derecho

    José Luis Zamora Manzano, Silvestre Bello Rodríguez

    págs. 139-152

    

  • Implementación de métodos proactivos de aprendizaje en Ingeniería Química

    Pilar García Jiménez, José Alberto Herrera Melián

    págs. 153-168

    

  • La acción tutorial y orientadora en la formación del alumnado universitario

    Inmaculada García Martínez

    págs. 169-182