págs. 9-26
Escuela inclusiva y cultura escolar: algunas evidencias empíricas
págs. 27-40
Los peligros educativos y sociales de una falta de definición conceptual: las dificultades del aprendizaje
págs. 41-50
Dificultades del lenguaje: una perspectiva educativa
págs. 51-60
Alumnos en riesgo de exclusión social: la integración escolar de grupos culturales minoritarios en la región de Murcia
María Castro Morera, José Manuel Guirao Lavela, Pilar Arnaiz Sánchez
págs. 61-80
págs. 81-92
El hoy y el mañana de los programas de garantía social
Jesús Domingo Segovia, María José León Guerrero, Juan Manuel de la Cruz Fernández
págs. 93-102
Universidad y discapacidad: estado de la cuestión y temas pendientes
págs. 103-114
págs. 115-132
págs. 133-144
Es reseña de:
El pensil de las niñas: la educación de la mujer: invención de una tradición
EDAF Editorial, 2001. ISBN 84-414-0792-4
págs. 150-152
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