Cuadernos de pedagogía

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  Año 2018, Número 488

  • Firmas

    • Preludio para un pacto

      Carmen Guaita

      págs. 6-7

      

    • Del amor, el humor y otros asuntos (pedagógicos)

      Carmen Perdices González

      págs. 8-9

      

    • ¿Por y par qué un Pacto de Estado por la Educación?

      Maribel Loranca Irueste

      págs. 10-11

      

    • Pacto de Estado Social y Político por la Educación

      Alfonso Aguiló Pastrana

      págs. 12-13

      

    • Pacto educativo y religión: convertir la amenaza en oportunidad

      Carlos García de Andoin Martín

      págs. 14-15

      

  • Entrevista

    • Valerie Hannon, Directora de Innovation Unit UK: "la escuela debería y necesita ser reinventada"

      Carmen Pellicer Iborra

      págs. 16-21

      

  • Reportaje

    • Diseñando ecosistemas de aprendizaje

      David Martín Díaz

      págs. 22-28

      

  • Hecho en el aula

    • Infantil. El cerebro infantil necesita arte: Joaquín Lobato, pintor y poeta

      María Olimpia Olaya García, Laura Guzmán Peñuela, Virginia Díaz Martos, Rocío Checa Abad

      págs. 30-33

      

    • Primaria. Modelado digital y sistematización operativa de un huerto escolar. Propuesta pedagógica participativa ludificada

      María Dolores Peralta Vallejo

      págs. 34-39

      

    • Secundaria. Jugar a lingüistas: una propuesta didáctica para el alumnado plurilingüe

      Julia Llompart Esbert, Amparo González Freijo

      págs. 40-45

      

  • Tema del mes. IM-Pacto

    • El pacto del desacuerdo

      Alfonso González Hermoso de Mendoza, Carlos Magro Mazo

      págs. 48-54

      

    • Historia de los pactos educativos en España

      Mariola Lorente Arroyo

      págs. 55-60

      

    • El gasto público en educación no universitaria

      Nuria Rueda López

      págs. 61-67

      

    • Un sistema educativo mejorable que ha empeorado

      José Moya Otero

      págs. 68-73

      

    • Bases para acordar el futuro de la educación

      Mariano Fernández Enguita

      págs. 74-78

      

    • Del Pacto de Estado por la Educación a la apropiación del sistema por la comunidad educativa: una reflexión desde el escepticismo optimista

      Fernando Trujillo Sáez

      págs. 79-85

      

    • Escuelas del siglo XXI: comunidades de aprendizaje personalizado

      Alfredo Hernando Calvo

      págs. 86-91

      

    • Por un pacto tecnológico educativo

      Joaquín Rodríguez López

      págs. 92-101

      

    • Los Espacios en el Pacto Educativo: arte, extensión y contexto social de un instrumento didáctico participativo

      Santiago Atrio Cerezo

      págs. 102-111

      

    • El cambio curricular: las Competencias Clave para el Aprendizaje Permanente

      Javier Manuel Valle López

      págs. 112-117

      

  • Global

    • Un universo de innovación

      Bruno Iriarte

      págs. 120-121

      

  • Aula Tpack

    • Blockchain y educación, ¿de qué estamos hablando?

      Dolors Reig

      págs. 124-125

      

  • Ciencia y educación

    • Las emociones sí importan

      Jesús C. Guillen

      págs. 126-128

      

  • Fuera de la escuela también se educa

    • Escuela y empleabilidad

      Juan Carlos Cubeiro Villar

      págs. 129-131

      

  • Profesores excelentes

    • Domingo Conejo Siles, Profesor CEIP Nstra. Sra. de las Montañas, en Villamartín (Cádiz)

      Manuel Pavón Cabrera

      págs. 136-137