Investigación y docencia: una falsa dicotomía
Claudio Gustavo Barbeito
págs. 1-1
El problema de anatomía clínica como estrategia para aprender a pensar de manera crítica
Gustavo Otegui
págs. 1-8
Taxonomía y funciones cognitivas de los materiales gráficos en los libros de texto de histología
Norma Viviana González, Claudio Gustavo Barbeito
págs. 9-22
Estrategias de aprendizaje de estructuras morfológicas en alumnos de primer año de la Facultad De Ciencias Naturales Y Museo, UNLP
Nora B. Camino, Sandra Elizabeth González
págs. 23-27
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados
Coordinado por: