Calidad en la educación

• 

  Año 2018, Número 48

  • Presentación

    • Presentación

      Anely Ramírez Sánchez

      • Texto completo

      págs. 8-11

      

  • Estudios

    • ¿Cuán preparados llegan los directores escolares?: Un análisis sobre su formación y trayectorias laborales previas a ejercer su cargo

      Rosario Rivero, Constanza Hurtado, Ángeles Morandé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-49

      

    • Idoneidad disciplinar de los profesores y mercado de horas docentes en Chile

      María Paz Medeiros, Constanza Gómez, María Jesús Sánchez, Vanessa Orrego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-95

      

    • Tensiones y nudos críticos en la implementación de la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile

      Verónica López Leiva, Lorena Ramírez, René Alonzo Valdés Morales, Paula Ascorra Costa, Claudia Carrasco Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-129

      

    • Los factores individuales y su efecto en los resultados escolares. Una medición a partir del SINCE TIC 2013

      Freddy Mora, Jaime Martínez, Gonzalo Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-165

      

    • Relación entre la composición social de la comuna y la de las escuelas en la Región Metropolitana de Santiago

      Iván Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-203

      

    • Compromiso estudiantil en educación superior: adaptación y validación de un cuestionario de evaluación en universidades chilenas

      Gonzalo Zapata, Pete Leihy, Daniel Theurillat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-250

      

  • Ensayos

    • La Primavera Chilena: ni conservadora ni revolucionaria. Una explicación sociológica del significado histórico del movimiento universitario chileno del año 2011

      Julio Labraña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-272

      

    • Consideraciones sobre empleabilidad en educación superior

      Natalia Orellana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-291