Julio Labraña

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• Artículos de revistas

  • Racionalización y mercadización: una mirada en la discusión sobre neoliberalismo en la educación superior

    José Joaquín Brunner, Julio Labraña, María Francisca Puyol

    Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 59, 2023

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  • La gestión de la tercera misión en un sistema de educación superior altamente privatizado: Procedimientos de traducción en la organización y cultura institucional de las universidades chilenas

    Julio Labraña, José Joaquín Brunner, María Francisca Puyol, Nicolás López

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 28, Nº. 99, 2023, págs. 1133-1159

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  • Hacia una teoría de la gobernanza de la educación superior: Análisis de la literatura especializada

    Julio Labraña, Emilio Rodríguez Ponce, Liliana M. Pedraja Rejas

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 28, Nº. 97, 2023, págs. 515-533

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  • La ideología de la nueva gestión pública desde la mirada de los directivos de las universidades chilenas: un estudio de casos múltiples

    Julio Labraña, José Joaquín Brunner

    Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 13, Nº. 38, 2022, págs. 3-23

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  • Liderazgo en el gobierno universitario e innovaciones en la docencia: una revisión de la literatura

    Emilio Rodríguez Ponce, Liliana M. Pedraja Rejas, Julio Labraña

    Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 13, Nº. 36, 2022, págs. 102-123

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  • Variedades de Capitalismo Académico: Un Marco Conceptual de Análisis

    José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Emilio Rodríguez Ponce, Francisco Ganga Contreras

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 1, 2021

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  • Capitalismo académico en una universidad chilena:: Percepción de los actores

    Liliana M. Pedraja Rejas, José Joaquín Brunner, Emilio Rodríguez Ponce, Julio Labraña

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 50, Nº. 200, 2021, págs. 47-68

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  • ¿En qué confiamos al evaluar la calidad de las universidades? Un análisis sociológico de la evolución de los mecanismos de aseguramiento externos de la calidad en Chile desde la teoría de sistemas sociales

    Julio Labraña, César Mariñez

    Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 12, Nº. 33, 2021, págs. 120-137

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  • Economía del conocimiento y formación de doctores(as) en ciencias sociales: Reflexión desde el caso chileno

    Julio Labraña, Katherine Ognio, Rodrigo Sion

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 26, Nº. 91, 2021, págs. 1217-1244

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  • La universidad chilena en el contexto del capitalismo académico: Una interpretación sociohistórica

    Julio Labraña, José Joaquín Brunner

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 26, Nº. 90, 2021, págs. 935-957

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  • Gobernanza de la educación superior: el papel de las ideas en las políticas

    José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Francisco Ganga Contreras, Emilio Rodríguez Ponce

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 83, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica), págs. 211-238

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  • Circulación y recepción de la teoría del “academic capitalism” en América Latina

    José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Francisco Ganga Contreras, Emilio Rodríguez Ponce

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 27, Nº. 1, 2019

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  • La Primavera Chilena: ni conservadora ni revolucionaria. Una explicación sociológica del significado histórico del movimiento universitario chileno del año 2011

    Julio Labraña

    Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 48, 2018, págs. 251-272

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  • El concepto de sistema de los sistemas de educación superior: el caso chileno

    Julio Labraña

    Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 44, 2016, págs. 276-299

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  • Aportes del concepto de educación en Luhmann y su vinculación con el estudio de la exclusión.

    Julio Labraña

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 40, Nº. 1, 2014, págs. 309-326

    

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