Calidad en la educación

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  Año 2023, Número 59

  • ESTUDIOS

    • La Educación Física como componente curricular evaluado en exámenes estandarizados nacionales en América y Europa

      Pablo Mattos Santos, Ronildo Stieg, Marciel Barcelos, Amarílio Ferreira Neto, Wagner dos Santos

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    • Diferencias en la implementación de un programa de aprendizaje socioemocional en escuelas de distinto tamaño

      Vicente Mariscal

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    • Medidas afirmativas para mujeres en STEM: análisis comparado de su implementación en universidades chilenas

      Darinka Radovic Sendra, Ziomara Gerdtzen, Maite Gonzalez Yañez, Andrea Mahn, Karina Saavedra Vázquez

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    • La Evaluación Nacional Diagnóstica (END): percepciones y consideraciones para la Formación Inicial Docente desde estudiantes y directores de carreras

      Andrea Ruffinelli V., Tatiana Cisternas, Carla Förster, Francisca Donoso Reyes

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    • Seguimiento a egresados de la carrera de Pedagogía en Matemática en Educación Media. El caso de la Universidad Católica del Norte, Chile

      Guillermo Guevara Bermúdez, Patricia Elizabeth Castillo Ladino, Luis del Campo Conejeros

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    • Construcción y validación de una escala de participación familiar en la educación

      Alejandro Antonio Sánchez Oñate, Fernando Reyes Reyes

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    • Trayectorias académicas de estudiantes del Programa de Acompañamiento en la Educación Superior (PACE) en una universidad regional de Chile

      Carolina Fuentes, Betty Abaroa, Mauricio Díaz, Daniela Álvarez, Enzo Cabrera

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    • Concentración escolar extranjera en establecimientos educacionales públicos chilenos: la mirada desde el equipo de profesores directivos y docentes

      Ilsa Mendoza Mendoza

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  • ENSAYOS

    • Racionalización y mercadización: una mirada en la discusión sobre neoliberalismo en la educación superior

      José Joaquín Brunner, Julio Labraña, María Francisca Puyol

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    • Equidad en matemáticas: los mecanismos detrás de la agudización en la brecha de género

      Macarena Belén Angulo Carmona, M. Francisca del Río Hernández

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