Revista Iberoamericana de Educación Superior

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  Año 2021, Vol. 12, Número 33

  • Índice

    • Índice RIES 33

      Ries Unam

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Directorio

    • Directorio de la RIES (33)

      Ries Unam

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Información para autores

    • Información para autores (33)

      Ries Unam

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Territorios

    • Gobernanza universitaria: enfoques y alcances conceptuales

      Adrián Acosta Silva, Francisco Ganga Contreras, Claudio Rama Vitale

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-17

      

    • Percepción discente y prácticas de enseñanza en una institución brasileña de educación superior

      José André Villas Boas Mello, Flaviane Rodrigues de Sousa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-38

      

    • Educación superior tecnológica y movilidad social. Un estudio longitudinal basado en historias de vida

      Pedro Flores Crespo, Nadyra Rodriguez Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-57

      

    • El contexto académico de estudiantes universitarios en condición de rezago por reprobación

      Olga Lucia Murillo, Edna Luna Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-75

      

  • Genealogías

    • Educación artística y autonomía universitaria en México: orígenes de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Nacional (1929-1936)

      José Ángel Beristáin Cardoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-100

      

    • Masificación universitaria y población estudiantil. El estudiantado de la UBA en dos décadas de democracia (1983-2004)

      Yann Cristal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-118

      

  • Contornos

    • ¿En qué confiamos al evaluar la calidad de las universidades? Un análisis sociológico de la evolución de los mecanismos de aseguramiento externos de la calidad en Chile desde la teoría de sistemas sociales

      Julio Labraña, César Mariñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-137

      

    • Condiciones para la docencia inclusiva: análisis desde las barreras y los facilitadores

      Judith Pérez Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-157

      

    • Formación de posgrado en Extensión Agraria: experiencias en Holguín, Cuba

      Niurlys Rodríguez, Nelvis Almaguer Pérez, José-Manuel García Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-178

      

    • Incorporación de la Ley de Gratuidad al Sistema de Educación Superior en Chile: la prolongación del subsidio a la demanda y la privatización del financiamiento público

      Carlos René Rodríguez Garcés, Geraldo Padilla Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-195

      

  • Resonancias

    • Subsidiariedad y educación en Chile: estudio histórico de un principio político polisémico

      Pablo Barnier-Khawam

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-212

      

  • Visiones

    • Reseña del libro coordinado por Ángel Díaz Barriga y José María García Garduño, Desarrollo del currículum en América Latina. Experiencia de diez países

      Concepción Barrón Tirado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 214-221