Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment

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  Año 2018, Vol. 17, Número 1

  • Articles

    • Evidências de validade do inventário do livre-arbítrio (ILA) para a população brasileira

      Thiago Rafael Santin Felipe Vilanova, Ângelo Brandelli Costa, Daniela Goya Tocchetto Thomas Nadelhoffer, Silvia Helena Koller

      • Texto completo

      págs. 1-11

      

    • Procrastinación en Universitarios: Evidencia Preliminar del Efecto de Contextualización en Asignaturas Específicas

      Sergio Alexis Dominguez Lara

      • Texto completo

      págs. 12-19

      

    • Adaptação do inventário do clima familiar para crianças (ICF-C)

      Neyfsom Carlos Fernandes Matias, Maycoln L. M. Teodoro

      • Texto completo

      págs. 20-27

      

    • Reliability and construct validity of the bells test

      Cristina Elizabeth Izábal Wong, Laura Damiani Branco Charles Cotrena, Yves Joanette, Rochele Paz Fonseca

      • Texto completo

      págs. 28-36

      

    • Evidências de validade da versão adaptada para o português do questionário TPACK survey for meaningful learning

      Luiz Gustavo Ribeiro Rolando, Daniel Fábio Salvador, Roberta Flávia Ribeiro Rolando Vasconcellos, Renato Curty Monteiro da Luz

      • Texto completo

      págs. 37-47

      

    • Interface positiva trabalho e família: proposta de instrumento e evidências de validade

      Carolina Villa Nova Aguiar, Antônio Virgílio Bittencourt Bastos

      • Texto completo

      págs. 48-58

      

    • Quando pintar quadros não é (Só) atividade artística: construção da escala de interesses profissionais para pessoas com deficiência visual

      Leonardo de Oliveira Barros, Rodolfo A. M. Ambiel

      • Texto completo

      págs. 59-68

      

    • vidências de validade da versão brasileira da escala de workaholism (DUWAS-16) e sua versão breve (DUWAS-10)

      Ana Claudia Vazquez, Clarissa Pinto Pizarro de Freitas, Andressa Cyrre, Claudio Simón Hutz, Wilmar B. Schaufeli

      • Texto completo

      págs. 69-78

      

    • Estrutura fatorial da escala de respostas comportamentais à mudança organizacional

      Vanessa de Fátima Nery, Elaine Rabelo Neiva, Kettyplyn Sanches Franco

      • Texto completo

      págs. 79-91

      

    • Autoeficacia cuestionario de autorregulación de estudio readiness

      Fabiola M. Sáez Delgado, Claudio Enrique Bustos Navarrete, Alejandro E. Díaz Mujica

      • Texto completo

      págs. 92-100

      

    • Meninos e meninas: influências culturais no método de Zulliger

      Lucila Moraes Cardoso, Jamille Cavalcante de Oliveira

      • Texto completo

      págs. 101-110

      

    • A influência da idade e da escolaridade nas praxias construtivas do teste NEUPSILIN

      Maila Rossato Holz, Renata Kochhann, Jerusa Fumagalli de Salles, Maria Alice de Mattos Pimenta, Rochele Paz Fonseca

      • Texto completo

      págs. 111-120

      

    • Tradução, adaptação e evidências de validade do thinking styles inventory - revised II (Tsi-R2) no Brasil

      Katya Luciane de Oliveira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Amanda Lays Monteiro Inácio

      • Texto completo

      págs. 121-130

      

    • Propriedades psicométricas da escala multidimensional de expressão social -parte motora (EMES-M) em uma amostra brasileira

      Anderson S. Pereira, Luciana Dutra-Thomé, Silvia Helena Koller

      • Texto completo

      págs. 131-141

      

    • Desempenho de crianças e adolescentes não pacientes no Zulliger SC

      Ana Clara Mateus Carvalho, Ana Cristina Resende

      • Texto completo

      págs. 142-154

      

    • Critérios metodológicos para a avaliação de programas de intervenção em psicologia

      Helen Durgante, Débora Dalbosco Dell'Aglio

      • Texto completo

      págs. 155-162